教学目标：知识与能力：让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方法：合作探究，让学生动脑、动手、动口参与学习过程情感态度与价值观：让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展教学重点：认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法理解除法算式的含义教具学具准备：课件、小棒教学方法：游戏参与法，动手操作法、练习法教学过程：一、创设情景1出示12个竹笋和4个盘子再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个提问：平均放在4个盘子里是什么意思(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个

《象》曰：“或鼓或罢”，位不当也【白话】《象辞》说：“或者敲起战鼓发动进攻，或者兵疲将乏而致败退”，均是因为六三爻居位不正的缘故六四，月几望，马匹亡，无咎【白话】六四，月亮将圆而未盈，好马失掉了匹配，不会有什么祸害《象》曰：“马匹亡”，绝类上也【白话】《象辞》说：“好马失掉了匹配”，是指六四爻诚信专一，断绝与同类之间的交往，而专心事奉君主九五，有孚挛如，无咎【白话】九五，具有诚信之德并以其牵系天下人心，天下的人也以诚信相和应，所以没有祸患《象》曰：“有孚挛如”，位正当也【白话】《象辞》说：“具有诚信之德并以其牵系天下人心”，是指居位中正适当，说明中心诚信这种教化作用可以施及整个邦国

现奔走在莫斯科与陕西两地的尚仲祺，让小提琴、大提琴与月琴、板胡合奏，用歌剧形式演绎华阴老腔，并把传统的短小剧本整理汇集，改编为完整、丰富的故事线，在原汁原味的基础上融入西方古典乐，呈现给四海听众5月3日，一台智能机器人登上华山之巅，与当地华阴老腔艺人同台表演党昊 摄 渭南师范学院的大学生华阴老腔社团已运行10年该校教授杨军燕支持学生们进行多语种创作，还推动华阴老腔传承“从娃娃开始”为方便在外演出，她着手改造传统乐器：可折叠的长条凳、可拆卸的钟铃、加大音量的月琴……“文化传承不仅求‘新’，更是求‘远’，我们的最终目的，是让更多人既听见它，也看见孕育出它的土地” 陕西多地建立了系统的保护机制华阴市在华阴老腔发源地双泉村设立传承基地，打破“家传戏”旧俗“开门授徒”；渭南市制定《濒危剧种保护传承工作方案》，计划对包括华阴老腔在内的地方戏曲进行整理和数字化转化

”有一天，雷锋叔叔坐火车出差车上人很多，他就把自己的座位主动让给了老人看见列车员辛苦，他便也不顾自己的劳累忙活了起来，忙的大汗淋漓出了站口，雷锋叔叔远远的就看见一位妇人带着一个小孩站在那里，上前去问得知原来是车票弄丢了他二话没说，用自己的津贴给这位妇人补了一张车票大嫂激动万分，连问他叫什么名字，雷锋笑着回答说：“我的名字叫解放军”又有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着得知是与自己一路的，雷锋便把包袱接了过来，扶老大娘上了车下车后，他还带着位老大娘东打听，西打听的奔走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分雷锋叔叔总是把“助人”放在第一位，就像他在日记中说道：“为人民服务是我应尽的义务