2024年秋季学期七年级数学教案篇13学习目标：1会用正负数表示具有相反意义的量2通过正负数学习，培养学生应用数学知识的意识3通过探究，渗透对立统一的辨证思想学习重点：用正负数表示具有相反意义的量学习难点：实际问题中的数量关系教学方法：讲练相结合教学过程一学前准备通过上节课的学习，我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量，为了区分它们，我们用正数和负数来分别表示它们问题1：“零”为什么即不是正数也不是负数呢引导学生思考讨论，借助举例说明参考例子：温度表示中的零上，零下和零度二探究理解解决问题问题2：（教科书第4页例题）先引导学生分析，再让学生独立完成例（1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；（2）20__年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是：美国减少6

比如，除草机器人分清作物与杂草，靠的是算法判断；智能水肥机精准调配养分，靠的是传感器实时采集田间数据仇童伟说，当口传心授、难以标准化的田间经验，被“装”进算法之中，农业生产的稳定性、可控性显著提升这不只是作业快慢之别，更是农耕生产方式的一次代际跃迁这场变迁，没有只停留在农机作业条件优渥的连片平原，也向着以往农机作业更难的生产场景延伸丘陵山地，一直是农机推广的“硬骨头”在江西兴国县埠头乡丘陵掩映的田间，一场由江西建摩新能源科技有限公司组织的“田间测试”正在展开：无人农机循着遥控信号翻耕碎土，小巧的手扶式微耕机灵活调转方向，穿梭在零散逼仄的小块农田里前来观摩的种植户刘延州说，这些新装备调头方便、转弯灵活，就像骑电动车一样好操作，“巴掌大”的田块也能作业，这是传统大农机做不到的

）试试ce键有什么功能（清除）自己试试看：26×39= 312÷8=l、你觉得使用计算器需要注意些什么看清数，别摁错了；每次计算前要清02、计算54+46= 60×2=198÷49= 50+30=38×79= 201+99=计算后说一说你怎么算的这么快（并不是任何时候用计算器计算都是的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了）3、做一做练习让学生在小组内做一做，然后同桌做一做二、观察发现1、比一比，看谁做的又对又快（以四人小组为单位进行）9999×1= 9999×2= 9999×3= 9999×4=说说你为什么做的又对又快观察上面的算式和结果，你发现什么规律生畅所欲言师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的'答案吗

掌握课文运用合理的说明顺序介绍《清明上河图》这一国宝级的画作2揣摩文中富有个性色彩的句子，培养语感，提高学生的审美能力一、导入新课 同学们，提到画作，大家应该想到很多画家和其作品，如：齐白石的虾、郑板桥的竹、徐悲鸿的马等，今天我们一起来学习张择端的鸿篇巨著《清明上河图》二、资料助读 张择端，字正道，东武(今山东诸城)人早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶(1100年-1126年在位)时期供职翰林图画院专工中国画中以界笔、直尺画线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭北宋年间的汴京极盛，城内四河流贯，陆路四达，为全国水陆交通中心，商业发达居全国之首，当时人口达100多万