‖教学提示‖此题意在锻炼学生的想象能力，学生说的答案有可能五花八门，教师要多加鼓励，培养孩子的兴趣2024年秋季七年级上册语文教案精选篇11一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗②了解这两首诗的写法和风格③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力④体会诗歌的思想感情二、教学重点①有感情地朗读②理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力三、课时安排2课时四、课前准备老师：准备投影仪、录音机、磁带(提琴曲《梁祝》、钢琴曲《星空》)学生：了解有关牛郎织女的故事传说，有条件的查阅这两首诗的创作背景第一课时一、教学内容《天上的街市》二、教学设计1、导入新课夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往

你知道海南在什么方向吗学生：南方教师：你是怎么知道的学生1：“海南”有个“南”字教师：真是个爱动脑筋的孩子中国的许多地方在命名的时候确实考虑到了方向这个问题学生2：南和北是相对的教师：同学们观察得真仔细，从这里可以看出，地图的上面是北，下面是南；（板书：南、北）想一想，地图的左边、右边是什么方向呢学生：左西右东教师：你是怎么知道的学生1：我从书上看到过，况且我爸爸也告诉过我学生2：因为西藏在我国的西方，西藏在地图的左边，所以我想地图上是左西右东学生3：我知道上海在我国的东方，被称为东方之珠，所以我想地图上是左西右东教师：同学们真能干，能够从生活中积累知识人们规定，绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上北下南，左西右东

造成全部丧失劳动能力的，对其扶养的无劳动能力的人，还应当支付生活费; (三)造成死亡的，应当支付死亡赔偿金、丧葬费，总额为国家上年度职工年平均工资的二十倍对死者生前扶养的无劳动能力的人，还应当支付生活费前款第二项、第三项规定的生活费的发放标准，参照当地最低生活保障标准执行被扶养的人是未成年人的，生活费给付至十八周岁止;其他无劳动能力的人，生活费给付至死亡时止第三十五条 有本法第三条或者第十七条规定情形之一，致人精神损害的，应当在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉;造成严重后果的，应当支付相应的精神损害抚慰金第三十六条 侵犯公民、法人和其他组织的财产权造成损害的，按照下列规定处理： (一)处罚款、罚金、追缴、没收财产或者违法征收、征用财产的，返还财产; (二)查封、扣押、冻结财产的，解除对财产的查封、扣押、冻结，造成财产损坏或者灭失的，依照本条第三项、第四项的规定赔偿; (三)应当返还的财产损坏的，能够恢复原状的恢复原状，不能恢复原状的，按照损害程度给付相应的赔偿金; (四)应当返还的财产灭失的，给付相应的赔偿金; (五)财产已经拍卖或者变卖的，给付拍卖或者变卖所得的价款;变卖的价款明显低于财产价值的，应当支付相应的赔偿金; (六)吊销许可证和执照、责令停产停业的，赔偿停产停业期间必要的经常性费用开支; (七)返还执行的罚款或者罚金、追缴或者没收的金钱，解除冻结的存款或者汇款的，应当支付银行同期存款利息; (八)对财产权造成其他损害的，按照直接损失给予赔偿

但Smith则认为，本征系任何一名多发性息肉患者存在的一系列可能出现的变化的一种表现Bussey也认为，所有的腺瘤性息肉均可伴有程度不等的胃肠道外病变牛尾恭辅等报告，家族性结肠腺瘤患者半数以上有潜在性骨肿瘤，特别是在下颌骨，在家族性结肠腺瘤手术及活检时，可见上皮囊肿之类的软组织肿瘤，所以两疾患在本质上应是同一疾患Cole等人证实了在结肠息肉病患者的结肠黏膜中有质变细胞的复制Alvin等人使用Deschner等人设计的结肠黏膜孵化技术证实了在本征患者中，利贝昆线表面细胞中的DNA、RNA和蛋白质形成的增加尽管在本征中遗传因子的作用已充分明确，但这一体质的人自身对环境致癌剂易感性的增加，也可导致黏膜上皮细胞的质变