②出示句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这是两个什么句子(比喻)谁会读(指导扇的读音)指名读、齐读指导“枚、爽”的笔画，同学书空③出示句子：“橘子、柿子倾斜角挤我碰”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”这两句又运用了什么样的手法(拟人)谁来读读、齐读指导“柿”字的笔画，区分“喇”和“刺”⑷再读②③中的句子，像这样的好句子，课文中还有很多很多，你快去找找看，读一读⑸同学展示读，教师适时鼓励3、小朋友们读得真好，现在和伙伴们交流交流：课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的教师适时板书：是钥匙、是颜料、藏气味、吹喇叭4、再读课文，体会秋天的美好

板书课题：解决问题——连乘（设计意图：多种算法的展示，不仅培养了学生思维的灵活性，激发了学生的学习热情，而且使孩子们体验到成功的乐趣）三、练习应用，巩固提高在我们的实际生活中有许多用连乘的方法来解决的实际问题，下面我们一起来看几个做一做：一共有多少个鸡蛋呢练习1：它坚持锻炼身体，每天跑两圈跑道每圈400米，他一个星期（7天）跑多少米练习2：我们算一算这个场所可同时接待多少位客人练习3：他已经游了多少米拓展4：钢笔问题（方法最优化，解决问题）为了杜绝浪费粮食现象，学校准备举行节约资源教育活动，并准备购买钢笔奖励给节约之星，共有40个班级，每个班级有3名节约之星大队委员来到文具批发市场后，得到如下信息：第一家商店：每支8元

教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断教学方法：观察法、操作法教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀教学过程：一、复习出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点(两条长边相等，两条短边相等)再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点(四条边长度都相等)二、新课1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作(1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起

马蹄，新鲜水果，含有大量的水分和糖类物质，是可以进行生吃的，马蹄生吃味道清甜，营养价值高，马蹄味甘，性寒，食用有温中益气、清热开胃的作用，一般人群皆可食用，而且适量食用对身体具有补益作用接下来就让我们来了解一下怎么吃吧本文目录 1、荸荠的最佳吃法和做法 2、马蹄生吃好还是熟吃好3、马蹄生吃怎么处理荸荠的最佳吃法和做法 1、烤马蹄荸荠经过高温加热口感更甜，而烤制荸荠不仅能保留其脆甜口感，还能增强荸荠的果香味，同时杀死荸荠上的寄生虫和细菌，具体做法如下： 可先将买回来的荸荠用水清洗，清洗干净后用去皮器将荸荠表皮去掉还有一些深凹或者不好去皮的地方就用刀尖剜掉，然后整个清洗一遍沥干水分用锡纸将荸荠包住，放入预热好的烤箱，上下火200度，烤35分钟即可放入烤箱中火加热5-10分钟即可