他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味而著称二、读课文，整体感知课文并讨论这首诗以雨的口气向人们诉说了哪些意思请概括每一小节的内容：1节：探访四月的大地2节：雨轻轻地来了3节：希望孩子们不要拒绝4节：告诉孩子们它是来亲近他们的5节：请孩子们跟它去迎接春天6节：告诉孩子们它来自何方，又是怎样长大的7、8节：教孩子们勇敢地笑9节：交代最终的归宿三、问题研究分小组讨论：1、作者怎样描写春雨特点的找出几个词句说说你的体会2、这首诗采用拟人手法好在哪里明确：让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动表达思想3、这首诗的语言有什麽特色明确：有亲切感，用儿童化的语言，符合儿童的心理，口语化

要求：(1)读准字音，做到不加字、不漏字(2)把课文读正确，读流利(3)其他同学当小老师，认真听、仔细评5教师检查练习朗读情况，提示学生读准字音(“月儿、船儿”的“儿”要读二声“在”是平舌音“闪、船”是翘舌音“的”读轻声)设计意图：提出自学要求，帮助学生掌握学习方法，培养自主学习的意识;学生互帮互学，培养了合作精神，调动学生的积极性教师对易错字的读音和儿化音进行指导，提高了学生的识字效率三、再读课文，整体感知1教师配乐范读全诗2启发想象：你脑海里出现了一幅怎样的图画预设：(1)学生自由说自己想到的图画：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，一个小朋友飞到太空中坐到月亮船里面教师随机用课件演示星星忽明忽暗的景象，帮助学生理解“闪闪的”这个词语

消化不良的宝宝也可以适当的吃一些桑葚，帮助消化宝宝可以吃桑葚，但一定要适量，而且在食用的时候，建议将一天量的桑葚分几天给宝宝食用，而不是一次性过量食用一是因为桑葚性寒，不容易消化，多吃会影响宝宝的肠胃消化和伤及宝宝的脾胃，特别是本身就是脾胃虚寒的宝宝二是因为桑葚体内含有较多的胰蛋白酶抑制物——鞣酸，会影响宝宝对铁、钙、锌等物质的吸收如果宝宝食用后出现剧烈腹痛、腹泻，特别是大便带有血性时，就要及时将宝宝送到医院诊治产妇能吃桑葚吗 桑葚有改善皮肤(包括头皮)血液供应，营养肌肤，使皮肤白嫩及乌发等作用，并能延缓衰老面对有着这么营养的桑葚，我们不禁要问一句，产妇能吃桑葚吗产妇能吃桑椹，但一定要慎重

面瘫在日常生活当中比较常见，给患者的生活也带来了非常多的困扰和不方便对于患有面瘫的人来说不仅承受着身体上的伤害对于精神来讲也是受着巨大的压力，因为脸部是人身上最重要的外观，如果出现了面瘫，会导致患者自信被打压出现这样的问题一定要及时治疗，预防这种情况也非常重要那么到底是由什么原因导致的面瘫呢1、如果人在发病之前受到过冷风的吹或者是冷水的刺激都容易诱发面瘫这种原因还是比较常见的对于情绪比较激动有创伤的人群也容易导致面瘫，所以平时调整好自己的情绪还是很重要的发生面瘫的前提通常是有疲劳时或者是自身抵抗力下降，这种情况之下后面的几率会更大2、有一部分人群在发生面瘫之前都有过病毒感染的现象出现，比如感冒突然间出现，有可能会引发面瘫