另外最好涂抹一些防晒霜，选择防晒霜的时候要看好防晒指数，为了保证有足够的防晒效果，还要涂抹足够的量，并且外出的时候每隔2个小时左右就要补搽一次2、淡妆为宜不少女性朋友为了在人前保持光鲜亮丽的一面，每天上班都会化个妆，甚至是比较浓的妆容然而部分化妆品含有比较多的金属成分，比如铅、汞等，这些成分具有吸光的作用，在日晒环境中容易刺激黑色素的形成，引起色斑问题另外，脸部皮肤长时间被浓厚的化妆品覆盖，毛孔不能很好地呼吸，再加上有时候卸妆不彻底，化妆品中的化学物质或者油污就会残留在毛孔里面，引起色素累积，加重色斑问题所以平时尽量不要化浓妆，如果工作和应酬有需要的话，化个淡妆就好了，薄薄一层粉底，清爽又干净

(板书课题)二、学习课文，感受法布尔对昆虫的痴迷1、打开课本，从课文中找一找哪些句子写到了法布尔的衣袋知道这鼓鼓的衣袋里放着的是什么吗从这儿你知道了什么(相机板书：着迷迷恋痴迷)2、法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文写了几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷(1)法布尔终于找到了歌唱家纺织娘;(2)法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫3、小组学习：投影学习要求：a、自由读2-10自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子;b、把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价;c、有其他的感受也可相互交流4、集体交流，相机指导朗读

他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去(反抗精神、坚强不屈的性格)斗争中显出经验的不足、鲁莽等弱点第四课时小结:一、构紧凑集中:作者灵活运用灵活地运用了“回顾”与“穿插”的表现方法，让鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，以“回顾”的方式，诉说自己的遭遇，从私生活的角度揭露周朴园的罪恶历史;又以鲁大海的控诉，从社会斗争的角度揭露周朴园罪恶的发家史：这样就把“现在的戏剧”与“过去的戏剧”交织起来，让新旧矛盾，周鲁两家的矛盾、封建资产阶级与工人、下层劳动人民的矛盾交汇在一起，都集中在一个下午在周朴园的客厅里展现出来，从而有力地刻画了人物的性格，推动剧情的发展，深刻表现了主题因为剧本的演出，受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中

全班边拍手边跟录音吟唱(3)按小组，让学生戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话2、呈现新课 (Presentation)(1)出示第一课时曾用过的木偶，用木偶表演的方式来进行自我和朋友姓名的介绍的同时，教师告诉学生“小木偶还要自己介绍其它一些内容，请你认真听”小木偶自己介绍说： This is my nose/This is my head等等，由此引出本课单词的教学 head, eye, face , ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词(2)教师指着自己说：Good morning