这对于刚刚接触几何的初一学生而言，无疑是一次较大的挑战，顺利地完成教学，对今后学习兴趣、信心的培养都是至关重要的，因此，我针对学生的心理特点及接受能力对教材做如下设计：首先我用苏轼的《题西林壁》巧妙地唤起学生的生活感受，让他们认识到视图的知识在生活中我们早有亲身体验，只是还没有形成概念，然后我再用“粉笔”这一简单的教具，让学生再次体会，加深认识，这样，教学与生活紧密相连，既有自然地导入课题，又消除学生对新知识的恐惧，同时还激发了学生浓厚的学习兴趣然后，我不适时地出示“三视图”这一概念，通过实验，让学生认识到视图就是由立体图形转化成的平面图形，并不断地训练、讨论、总结，得出画三视图的正确方法这时教师要巧妙点拨，学生如何从正面、上面、侧面三个角度来观察，既体现了学生的主体地位，又突出了教师的主导作用，锻炼了学生的动手操能力

我觉得这样学生更好地把握住英子的性格特点，她能激发学生关爱残疾人的爱心，并由此产生一种强烈的关爱他人的愿望教学中，我有多处这样的设计：假如你是英子，你走上讲台前心里会想什么当你听到掌声以后心里又会怎样想假如你是台上的同学，你想对英子说什么等等，这样的设计就是为了更好地让学生的思考和朗读与文本能直接的对话，其实，这样的机会也是靠老师多给学生创造的2、重视朗读的指导“书声朗朗”是语文课堂教学的一大特征朗读并不是仅仅靠传统的“读书百遍”就能凑效的，在宝贵的40分钟课堂教学中，教师对朗读的指导就起着“引路人”的作用在第1自然段和第4自然段的教学中，我让学生在两段中选择自己喜欢的一段读，并想想该用什么样的语气来读出英子的不同性格特点

原谅别人，原谅自己做一个充满正能量的阳光青年3、奋斗，幸福是奋斗出来的，这是新年贺词里面讲到的无论是学习，工作还是生活，不要忘了要开动脑筋，用自己勤劳的双手，迈开大步，奋勇向前孩子们无论你到哪里，在干啥，请记住这三句话，六个字——感恩、包容、奋斗最后，祝愿同学们高考考出好成绩，祝愿各位领导老师们身体健康、万事如意同时，祝愿各位领导老师们身体健康、万事如意祝愿__中学的明天更加辉煌毕业典礼给家长的致辞精选篇3亲爱的校长，亲爱的老师，亲爱的家长，亲爱的学生们：大家好今天，我们聚集在这里举行盛大的毕业典礼在这个难忘而又庄严的时刻，我谨代表初三学生的全体家长，向顺利完成初中学业的同学们表示祝贺向学校的所有领导和老师，致以崇高的敬意和诚挚的`感谢

教学重难点：指导学生认真朗读、感悟并背诵课文，从而体验盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵，是本课教学的重点和难点教学准备：搜集有关阿炳身世和他的二胡名曲《二泉映月》的相关资料课时安排：二课时教学过程：第一课时一、用心灵聆听名曲1、同学们，你们平时都喜欢听什么样的音乐(指名说)2、这节课，老师先播放一段感人的典子世界的指挥家小泽征尔第一次听到这首典子时，曾感动得流下了眼泪，他说：“听这首曲子，应该跪下来听”究竟是什么样的曲子，能如此地打动小泽征尔的心呢请同学们闭上眼睛，用心聆听吧3、播放《二泉映月》，生用心听，看自己听出了什么听后谈感受，并说出曲子的创作者4、一首名曲，我们用心去听时，会听出丰富的意蕴，阿炳为什么能创作出这样动人的音乐