本节课是本模块的第一课时，是一节听、说课，主要通过听、说、读、写来展开课堂活动，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会学情分析：学生在七年级已学过一些方位介词和问路的句子，这为学习本单元新知识奠定了基础利用学生对学校周围环境比较熟悉这一特点作为切入点，引导学生深入探究、自主解决问题二、教学目标: (Teaching aims)1、Knowledge ObjectsaKey vocabulary ____ bank, market, supermarket, pool, swimming pool,square， structures, left, right, opposite, chairman,between, turn, corner, alongb

”澳门招商投资促进局主席谢永强从三方面分享深化合作的思路，即以产业需求牵引合作，促进项目与资源有效对接；以澳门平台连接海外，支持湾区企业共拓市场；以澳琴协同承接项目，拓展企业长远发展空间香港特区政府商务及经济发展局局长丘应桦介绍了去年10月成立的内地企业出海专班，并以一家广州医药企业为例，说明区域优势互补他表示，香港将继续与广东和澳门紧密合作，发挥大湾区综合优势，支持企业把握国家“十五五”规划带来的新机遇，携手拓展国际市场，高度发挥大湾区共同优势，融入和服务国家发展大局广东省贸促会会长陈小锋表示，将携手港澳持续发挥各自优势，不断提升大湾区产业协作和供应链融合发展水平，包括促进数字经济、低碳领域、新兴产业以及科研创新领域的合作

屈侧亦可出现，手背常有毛囊性角质损害，伴有掌跖过度角化一般颜面、头皮、肘窝、腋下、腮窝、外阴、及臀裂常不被侵犯冬季加重，夏季减轻患者常有异位性体质，如枯草热及哮喘等2性联遗传寻常鱼鳞病 较少见由于本病的基因在X染色体上，故几乎全部是男性，多于出生后3个月发病皮损与上型略异，鳞屑大而显著，呈黄褐色或污黑色大片鱼鳞状，皮肤干燥粗糙，皮损可局限或泛发，颈前部，四肢伸侧，躯干常受累，如面部受累，则仅限于耳前及颜面侧面幼儿期腋窝、肘窝等部亦可受累，成人期腘窝可受累，颈部受累最重，躯干部腹部较背部严重一般不发生毛囊角化掌跖皮肤正常夏季减轻皮损不随年龄增长而减轻，有时反而增剧角膜后壁及后弹性层膜上可有小浑浊点状，不影响视力

（1）教师拿出生字卡片和全体学生照镜子（2）同桌同学互相照镜子（《语文课程标准》第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”用学生喜闻乐见的形式在课堂上再现生字，增强了学生识字的兴趣）2、精读（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情）（1）朗读接力赛：开火车一人读一句，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字读对了，下一位接着下一句读；读错了，下一位重复读前一句（及时纠正读错的字音，引导学生正确评价他人）（2）指导朗读：学生有读得不到位的地方要及时指导，加以范读（3）出示文中插图，看图找出相应的自然段读，指导读好碑上的话（4）配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情（5）学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段