2、读后谈话，通过读文，你读懂了什么还有哪些问题(把阅读的权力交给学生，把理解的权力交给学生，把表达的权力交给学生，搜集未读懂的问题，为解学生的“读书之惑”作准备)在交流中应明确：生字新词问题、课文究竟写了什么内容与其他课文在表达上的不同特点等三、再读1、引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书2、指读读自己喜欢的段落，尝试说出选择的理由，引导学生补充评价(发挥多维互动的学习优势，促进阅读，促进交流，促进读书能力培养和课思想的感悟)第二课时教学目的：1、引导深入读书，体会文字之美，获得个性感受，激发学生热爱语文的情感2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分3、培养阅读理解能力，提高感情朗读水平

这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲青春，就是一朵永开不败的花我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌谢谢大家初中国旗下的讲话稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好我也演讲的题目是：追逐青春，放飞梦想青春，充满激情的年代;梦想，包容无数的未知拥有青春我们可以无所为畏惧，怀抱梦想我们可以飞向天堂

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心中秋最美，美不过真心的祝福欢度中秋国旗下讲话3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好今天，我演讲的题目是：中秋情思在中国，中秋节是一个特殊的节日，她寄托着我们无限柔美的情思，承载着我们无比浪漫的情怀，传承着我们无比高雅的文化精神中秋风清月明，柔情四溢中秋小河与大海相思，旷野与天空互唤，草木与阳光相依，星星与月亮相悦中秋更是把父母与儿女，爱人与亲人，游子与故乡的心紧密相连中国人是重情谊的，中秋节是个多情的节日“但愿人常久，千里共婵娟”中秋节，人们毡席地坐，登高赏月，遥寄远方，倍思亲人无论何时何地，云卷云舒、星月轮回，改变不了的是人们心中深远悠长的思乡之情，挥之不去的是我们对爱人、亲人、友人最缠绵最真挚的不了情

另一位市民王先生向记者反映，街道上回收废旧电池的垃圾箱不太多见，收音机用完的电池经常得攒起来，遇到回收废旧电池的垃圾箱才能扔掉记者在采访中还发现，对于如何区分垃圾是否可回收利用等，部分环卫工人也并不是十分清楚，而且就这类问题向他们询问的市民也并不多此外，记者还发现，多数小区里放置的垃圾桶都是“清一色”，并没有标注分类，垃圾回收车回收时对这些垃圾也是“一锅烩”智能垃圾分类箱受居民青睐 在家门口，居民把打好包的塑料瓶、易拉罐、废纸板等可回收垃圾贴上条形码，投入智能垃圾分类回收箱，就能获得相应积分，用来兑换各种物品为了规范太原市生活垃圾的源头减量、分类投放，目前，太原市在部分小区已试点运行垃圾分类，正在进行有益探索