（二）师生共同探究有理数加法法则前面我们学习了有关有理数的一些基础知识，从今天起开始学习有理数的运算．这节课我们来研究两个有理数的加法．两个有理数相加，有多少种不同的情形为此，我们来看一个大家熟悉的实际问题：足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们规定赢球为“正”，输球为“负”，打平为“0”．比如，赢3球记为+3，输1球记为-1．学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形：(1)上半场赢了3球，下半场赢了1球，那么全场共赢了4球．也就是(+3)+(+1)=+4．(2)上半场输了2球，下半场输了1球，那么全场共输了3球．也就是(-2)+(-1)=-3．现在，请同学们说出其他可能的情形．答:上半场赢了3球，下半场输了2球，全场赢了1球，也就是(+3)+(-2)=+1；上半场输了3球，下半场赢了2球，全场输了1球，也就是(-3)+(+2)=-1；上半场赢了3球下半场不输不赢，全场仍赢3球，也就是(+3)+0=+3；上半场输了2球，下半场两队都没有进球，全场仍输2球，也就是(-2)+0=-2；上半场打平，下半场也打平，全场仍是平局，也就是0+0=0．上面我们列出了两个有理数相加的7种不同情形，并根据它们的具体意义得出了它们相加的和．但是，要计算两个有理数相加所得的和，我们总不能一直用这种方法．现在请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗

毗邻国际商贸城的鸡鸣山社区，仅2平方公里就聚居着来自74个国家和地区的近1400名外籍居民，被形象地称为“联合国社区”2025年2月9日，元宵节将至，多位外籍采购商及其子女一起体验敲鼓、舞龙董易鑫 摄 义乌1105平方公里的市域面积上，常住境外人员达227万人，年接待全球入境商旅681万人次；近三年异域餐饮火速爆发，超500家外资餐厅落地，尼泊尔菜、中东菜、西班牙菜随处可见，走在街上仿佛置身异国街头商贸交流的繁荣，让来自各国的风味美食在义乌应运而生义乌市委宣传部供图 更难得的是义乌的包容与暖心首创外籍调解员机制，跨越语言与文化隔阂，让矛盾纠纷有事先商量；搭建全周期涉外服务体系，推进外籍人员参保、就医结算便利化

”倘若遇到困境，你也不必气馁无望“有志者，事竟成;苦心人，天不负”同学们，当今社会，形势喜人，形势更催人，竞争激烈，大浪淘沙在今后的求学求知道路上，你们将在竞争中生活，在竞争中突破，在竞争中创新，在竞争中成功竞争需要理想，竞争需要自信只要执着坚定，那道路的尽头，必定是轮金色的太阳在激烈的竞争甚至残酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心态去面对一切，坚实基础，厚积薄发，凝结意志，增强实力，努力书写人生新的辉煌篇章，诠释自身价值相信大家同样取得成功挥手告辞昨天，师生情同窗谊难以释怀;昂首迈步明天，未来梦报答心熠熠生辉祝愿毕业班的每一位同学健康成长，个个成才，中考一路顺风谢谢大家2023年初中毕业典礼学生致辞篇5尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好

教学重难点： 学生通过自读自悟，继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法，感受本文语言文字的魅力教学准备： 多媒体课件 轻音乐 教学课时 ：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，，它准会让你一饱眼福朗读“导读”2揭示课题：今天我们要学的课文《山雨》就是作者细致观察，用心倾听，后为我们描绘的美丽的自然景观(板书课题、齐读)3、顾名思义，山雨就是——(指名回答：山林中的雨)4、今天就让我们跟随赵丽宏一起去发现， 去倾听， 去感受山雨的美二、初读全文，明了大意1、提出自学要求：(1)自由读课文，读准字音，读通句子(2)课文是按照怎样的顺序写山雨的