分析：由三角形的什么知识可以判别→ 求最大角余弦，由符号进行判断③ 出示例4：已知△ABC中，，试判断△ABC的形状分析：如何将边角关系中的边化为角→再思考：又如何将角化为边3小结：三角形解的情况的讨论;判断三角形类型;边角关系如何互化三、巩固练习：3作业：教材P11 B组1、2题人教高中必修5数学教学教案（篇4）教学准备教学目标1、数学知识：掌握等比数列的概念，通项公式，及其有关性质;2、数学能力：通过等差数列和等比数列的类比学习，培养学生类比归纳的能力;归纳——猜想——证明的数学研究方法;3、数学思想：培养学生分类讨论，函数的数学思想教学重难点重点：等比数列的概念及其通项公式，如何通过类比利用等差数列学习等比数列;难点：等比数列的性质的探索过程

(课堂总结，评选“优秀服务员”或“精明顾客”，并让获奖的学生谈谈自己的感受)〖教学反思〗本节课我把较为生硬的问题情境设计成学生之间互动的数学游戏，把课堂变成商店，把学生变成顾客或售货员，学生参与、学习的积极性相当高学生在游戏中既获得知识与能力的提高，也体会到数学在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣〖案例点评〗教师能根据教材的内容重新组织数学活动，采取儿童喜欢的游戏形式开展教学活动，在熟悉的购物活动中复习小数的加减法、比较小数的大小，不但达到了知识领域的教学目标，而且有利于培养学生学习数学的兴趣，培养学生的合作能力但整节课仅有一个数学活动，略显单调和乏味，另外，活动的规则也过于繁琐教案相关二年级数学森林旅游教案篇3活动目标1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法，并能较熟练地进行计算

我们知道人体的吃喝拉撒看起来像是平常的，但是却能反映出狠多的健康问题人们进行的体检中，尿液的检查就是其中的一项常规检查，一滴尿是能反应很多问题的我们知道有一种疾病叫做氨基酸尿，这种疾病也被称为氨基酸代谢病，也就是氨基酸病，其尿液与正常的尿液有什么不一样吗下面，我们就来聊聊与氨基酸尿相关的话题，说一说：氨基酸尿是什么颜色的氨基酸尿的症状主要是什么氨基酸尿是什么颜色的我们知道正常的尿液颜色是淡黄色的，表现为透明状，而且没有沉淀，也就是不混浊这种正常的尿液颜色会因为饮水量的多少，从而发生改变的当感染上氨基酸尿症状的时候，人体的尿液也是会发生一定的改变氨基酸尿是指尿液中排出比较多的氨基酸，这种时候尿液的颜色呈现为蓝色，当然如果服用一些药物，比如：水杨酸、氯化物等也会造成这种颜色的尿液出现

3 带领学生参观校园，，认一认“图书馆、美术室、电脑房、操场” 说明： 巩固识字以游戏为主，更能激发学生学习的热情，从而提高识字的效率猜字游戏的设计让学生能反复多次地与生字见面，有极强的趣味性，学生的参与面广带领学生参观校园，不仅让学生了解自己的学校，而且有意识地让学生认认，使学生体会语文书中能识字，自己的周围处处是识字的天地五、书写练习 1 做写字准备(唱写字歌) 2 复习笔画“横”和“竖”3 认识笔画“撇”，示范书写“午、上” 4 学生练习描写说明： 本阶段写字教学重视激发学生写字的兴趣，在描摹过程中注重训练正确的执笔方法，端正写字姿势，引导学生逐步掌握基本的笔顺规律教师要重视示范指导，在学生书写时，注意巡视，及时纠正学生错误的写字姿势