53、只有一条路不能选择那就是放弃的路，只有一条路不能拒绝那就是成长的路早安54、你不能改变过去，但你可以改变未来早安55、无论是阳光彩虹，还是狂风暴雨，我们都能从容应对，掌控自如，笑看人生早安56、事不能拖，话不能多，人不能作与你无关的事，别问，别想，别多嘴早安57、压力很大的日子里，要学会每天给自己，找一个开心的理由，哪怕只是，阳光很暖，电量很满早安58、每个人都会累，没人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学会自己长大早安59、生活中的美有很多，唯有这人间烟火气的美，能温柔整个世界早安60、吃别人所不能吃的苦，忍别人不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切早安早上正能量满满的朋友圈的句子 分享早上正能量满满的朋友圈句子，有新的一天勤奋工作、新的一天认真生活、新的一天努力学铅岁习，供参考~ 新的一天勤奋工作： 在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功

并用对联的形式进行总结选择其中一点归纳或几点同时归纳都可以每个小组打造一副精美的对联，酝酿好了就派选派能代表本小组书法艺术水平的同学，把你们的成果展示到黑板上，因空间有限，展示同学限定为五人，名额有限，请大家抓住机会老师对你们的精彩表现充满了期待)(活动设计：写对联设计目的：进一步探讨文本内涵)可示范：(字数相等，结构相同，词性相对，内容相关，仄起平落)宗旨正大求学问品行谨严矫颓俗敬爱师友礼交际改良讲义裨实用添购新书供参考延聘名师促学问学生作品：求知识爱惜光阴容有底止，进北大研究学问绝无二心横批砥砺德行娱乐正当无亏道德强健身体，品行谨严不染流俗力夯根基热爱同学更宜道德相勖，尊敬老师尤应礼貌有加添购新书供参考，改良讲义促潜修横批当务之急宗旨抱定一校改，德行砥砺兴九州抱定宗旨求学问，砥砺德行为楷模定宗砺德充内涵，弃名求知救危国孜孜求学定宗旨，修身养性利言行蔡元培拟计划定要点劝学正，诸学子受教育改恶习成栋梁敬爱师友非常之人用心相待，砥砺德行卓绝之士以身作则_乱世尤须抱定宗旨一心求学，世风日下最要砥砺德行不染流俗抱定宗旨摒名利，砥砺道德求真知典籍满架供参考可博采，精旨要义列纲要促潜修三点要求一针见血改旧容，两个计划求真务实创新风先生奋勇任校长，北大竭力济天下苦口婆心一篇名讲开启新纪元，锐意改革几项良举力挫不良风抱定宗旨求学问，砥砺德行治流俗示范(机动安排)横批革旧迎新上联：坚辞不学无术治沦丧下联：勇延德高望重创新风补充：针对当时北大教师队伍整体素质不高，专心于教务者甚少的状况，现身大刀阔斧地进行了改革，悍然解聘了一大批资格老但不学无术的教员，延聘了一大批当时在各个学术领域最有建树最有影响力的学者名流，而不问出身文凭高低、年龄大小，不讲究新学旧学只要有真才实学，如陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农、马寅初、黄侃、辜鸿铭，梁漱溟等，这一个个响当当的名字，构成了中国大学最辉煌的教师阵容

2过程与方法目标：让学生亲身经历“从特殊入手，研究对象的性质，再逐步扩大到一般”这一研究过程，培养他们观察、分析、归纳、推理的能力通过阶梯性的强化练习，培养学生分析问题解决问题的能力3情感态度与价值观目标：通过对等差数列的研究，培养学生主动探索、勇于发现的求索精神;使学生逐步养成细心观察、认真分析、及时总结的好习惯[教学重难点]1教学重点：等差数列的概念的理解，通项公式的推导及应用2教学难点：(1)对等差数列中“等差”两字的把握;(2)等差数列通项公式的推导[教学过程]一课题引入创设情境引入课题：(这节课我们将学习一类特殊的数列，下面我们看这样一些例子)二、新课探究(一)等差数列的定义1、等差数列的定义如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫等差数列

一、亮责任借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名字的由来二、落实责任1范读课文，划分段落2指名读第一段问：日月潭在什么地方理解词语：树木茂盛：树木长得又多又壮群山环绕：本课说日月潭周围都是山，潭水在群山怀抱之中名胜古迹：有优美风景或古代遗迹的地方古迹，多指古代流传下来的建筑物3默读第二段问：日月潭的名字是怎么来的(提出默读课文要求：不出声，不指读，边读边想)4齐读第三段问：本段写什么时候的景色(清晨)晨星：清晨还未隐去的星星隐隐约约：本课指看起来不很清楚倒映：指天上的星星和岸上的灯光映在湖中5问：这段写了日月潭的哪些时候的景色(太阳高照和蒙蒙细雨中)清晰：非常清楚和隐隐约约相对