1 牙髄治疗后出现咬颌痛是因为在根管治疗过程中，根尖部由炎症激惹引起; 消毒液冲冼时通过根尖孔到达根尖外; 根尖部炎症很大短时间炎症无法消退，疼痛持续3一5天可缓解或消失2根管治疗后牙齿还有冷热痛 夜间痛 因为牙神经可能有一部分残留于根管内引起的，可以重新做治疗3根管充填后引起疼痛： 根管内有轻微炎症，炎症一时无法彻底消散，没有了炎症释放的通道，但根管内的充填物有消炎作用，一般疼痛持续1到2周缓解或消失4 根管封药后出现疼痛在牙齿上药时药物过紧或药液刺激根尖引起，这种情况可以开放洞口来缓解疼痛5 根管治疗时疼痛 是因为牙齿内部的神经一部分还有活力，如果疼痛难忍可在局部注射麻醉药物，现在的麻醉药物注射量小，药效佳，针尖特别细，基本都是无痛操作，大可放心

感冒是我们日常生活中一种很常见的现象，常说吃牛肉可以预防感冒，已经感冒后可以吃牛肉吗首先一定要清楚的是感冒了以后最好不要吃牛肉特别是感冒发烧的时候一定要禁止吃牛肉，因为牛肉是热性食物，感冒也属于热性疾病，如果还伴随着发烧再吃牛肉，那么是不容易退烧的同时感冒期间也应该注意，避免食用生冷的食物，油炸等油腻食物而且过多的吃一些肉制品和乳制品，这些食物容易降低人体抗病毒的能力，所以在感冒的时候尽量少吃牛肉，甚至是不吃牛肉，但是如果感冒好了的话，可以适当的吃一点牛肉，提高一下免疫力牛肉虽然是可以预防感冒，但是已经患有感冒，就不可以再吃牛肉了，那么感冒的时候吃哪些食物是可以加快痊愈的速度呢如果是风寒感冒的话，可以喝一点葱姜糖水，葱姜糖水趁热喝，每天晚上喝一次，连续服用三次，这种汤主要治疗风寒感冒伴有咳嗽等症状

从教学反馈，看学生能够自学，且自学效果很好9自学卡片内容填写正确率较高）然后指导学生表情朗读在指导学生表情朗读的过程中，形式多样，讲究实效，学生不仅能读出形、也能读出神情感、态度、价值观的目标，在表情朗读中得到落实最后让学生又一次通读全文、体会作者的表达方法，这对才开始学习作文的三年级学生来说也是一次最直观的写作指导就这样，让学生一课一段，就不愁掌握不好语文这一“工具”《美丽的小兴安岭》三年级语文教案【篇3】教学目标：1．能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣2．能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落3．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言

①说说哪些词句你读懂了②提出不明白的地方，讨论解决③感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思⑵全班交流①质疑问难提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决②抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境③体会诗人的思想感情让学生结合诗文画面说④有感情地朗读诗歌3、总结全文(略边总结边板书)4、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象5、此时此刻，你最想对李白说些什么呢(学生畅所欲言)五、背诵诗1、指导感情背诵2、自由试背3、师生齐背诵这首诗(回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境，展示投影，让学生看着画面有感情地背诵)各位小诗人，我们已经来到庐山脚下，请尽情地抒发自己的感情吧