三学习课文第四部分(12-14段)师：请同学自读第四部分师：1孙膑设埋伏的地方为什么要选在桂陵2精疲力竭的魏军在进入孙膑的埋伏圈后是个怎样的状况呢生：据课文回答师：同学们，孙膑最初“胸有成竹，稳操胜券”，最后大获全胜;魏军最初“所向披靡、势如破竹”，最后“丢盔弃甲、溃不成军”从中你体会到什么动笔写一写生：反馈师：同学们，老师有一个疑问想问大家，按照孙膑的说法，当时的大梁只剩下一些老弱残兵，那么他为什么不让齐军直接攻打大梁，而要在桂陵设伏呢生：据理解回答四讲述故事，感受人物形象1读了这个故事，你认为孙膑是个什么样的人(善于分析、因势利导、足智多谋)2从中你得到什么启示呢3读了这个故事，老师想给大家提个更高层次的要求，利用成语复述故事

多功用智能垃圾分类房，占地面积有20余平方米，共设置了四个投放口，垃圾分类收运直接从后置的仓储空间停止，投放与收运分开，由于封锁、又有科学的流程，不会产生异味除垃圾分类投放区域外，为方便居民，垃圾分类房一侧还设置了旧衣服回收箱和清洗区，居民丢完垃圾分类后，还能顺便洗手垃圾分类收运直接从后置的仓储空间进行，完成了投放与收运分开在垃圾分类房仓储空间，除了四分类垃圾箱外，房内还装备了壁挂式臭氧消毒机、排风扇等作为辅助大数据平台将前端采集证据和后端快速处置相分离的形式，完成了垃圾分类投放点24小时无人值守，也大幅度提升了垃圾分类分类监管工作的预警、溯源，培养大家做好垃圾分类的意识，真正做到从“要我分”转变为“我要分”

S三、Presentation and Practice1、Listen and fill in the blanksAsk Ss the questions about Picture Two——“How many birthdays are there in January/ February/ March/ April/ May/ June”Ss listen to each sentence and fill in the blanks《随堂练兵卡》一、听音填空一月JanuaryThere are二月FebruaryThere are三月MarchThere is四月AprilThere are

师明确，A、B两种分法都是可以的但同学们发现没有，不论哪一种分法当中，6至10段始终是一个整体，我们是否可以探究一下这几段之间的关系呢六、细嚼慢咽学生齐读6至10段，提问：1、物候现象的决定性因素有哪些(纬度，经度，高下，古今)作者是按什么顺序介绍物候现象的决定因素的(抓住关键词：首先，第二个因素，第三个因素，此外)决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整(或互换)这样安排有什么好处学生思考，同桌之间交流明确：不能调整这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的纬度影响，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序