而爱心人士绝得是一份小小的力量，还不够，被帮助过的人认为是伟大的爱心可以表现出来善良的心，我的弟弟很善良，又有爱心有时候，遇到乞丐，他们来到的时候，弟弟没有给心里很是过意不去，等乞丐走后，弟弟又一路小跑去追乞丐回来的时候，乐开了花，尽管，有些乞丐是骗人的，可弟弟仍然尽了爱心献一份钱，就连自己都很欣慰有一些人，当上爱心公益天使，在帮助他人的过程中，看到幸福的希望有时候，我们会认为明星挣那么多钱，也不捐一些给山区，可她们也是在默默做着公益事情，只是我们看不到、不知道而已爱心是一曲荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感受到人间的温暖，中国才可以走得更近，发展更强大外国一个叫__的男孩，知道贫困的山区，没有水喝

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长（3）愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智新的学期，新的征程愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天六、布置作业：预习语文课文第一单元小学开学第一课教案秋季篇2第一帮助学生顺利过渡1、上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念2、发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲3、介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习4、订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则

It’s nice, I like my homeIV、 Extension(扩展练习)：(1)欣赏简短动画(2)听歌曲：My bedroom(3)课外延伸：小小设计家，充分发挥想象，设计一套房子并布置各个房间，在各个房间里画上一些学过的物品，涂好颜色下节课展示设计意图：小学英语二级视听要求学生能看懂英文动画片和程度相当的英语节目欣赏简短动画,可以训练学生的英语能力四、教学评价手段小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性，形成继续学习的动力因此在教学过程中，教师多采用表扬和鼓励性的语言，对学生进行积极、具体、有效的评价本节课采用的评价手段有：1、对单词的发音进行针对性评价，以鼓励性语言为主，并请发音准确、响亮的学生担任小老师

你能用一句话言简意赅地说说你所喜爱的安徒生童话吗如果你认为同学说的不够精彩，也可以用更出色的语言来表达你的最爱学生表述（《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《小克劳斯和大克劳斯》、《一枚银毫》等）讲述：今天，就让我们一同来追寻丑小鸭的成长足迹三、梳理情节1、讲述：请同学们速读课文，在原文的基础上勾画概括，说说：丑小鸭受过哪些打击在这些打击面前，丑小鸭的态度是什么同桌可以小声讨论学生合作探究2、明确：▲在鸡群和鸭群中，丑小鸭处处挨啄，被排挤，被讪笑；包括自己的兄弟姊妹在内的全体鸡鸭都不欢迎他；连喂食的女佣也用脚踢他他只有逃走在沼泽地上，野鸭也不喜欢他，他还差点儿被猎狗抓走他只有继续逃跑