”以过关的形式复习声母表，能激发学生复习的内驱力，达到事半功倍的效果三、复习韵母与整体认读音节过渡：孩子们，你们太棒了轻松通过了关卡，现在我们可以在拼音王国尽情地游玩了(课件显示：大门打开，游戏项目出现)1游戏：“打气球”红色的气球上都是单韵母，黄色的气球上是普通的复韵母读对一个，气球就爆一个(爆炸后可重复出现)(1)学生自由读，想读哪种颜色的气球就读哪种颜色的气球(2)观察不同颜色的气球上的字母各是什么韵母分类记忆与认读(3)冠军争夺赛：一次性把气球“打”完，看谁读得又对又快强调共24个韵母2游戏：“挖地雷”共16把小锹，每个小锹上有一个整体认读音节，读对一个，就安全挖出一个地雷；如果读错，地雷就会爆炸

杨桃是盛产于南方的水果，它也为众多人所喜欢，如今我们已经能够在各地的水果市场买到新鲜的杨桃，不过在享受美味之前，还是应该先了解一下杨桃的功效与作用禁忌杨桃的功效与作用禁忌 杨桃是一种多吃的水果，在口感上也和其他热带水果非常相似通过营养学的分析，发现在杨桃当中含有丰富的维生素，尤其是维生素c的含量很高，也能迅速被身体吸收此外杨桃当中还含有大量的纤维素，这也是现代人应该注意补充的营养成分虽然这些纤维素并不能被身体真正吸收，但是却具有帮助消化以及疏通肠道的作用，经常便秘的人更应该多吃粗纤维食品杨桃的味道酸酸甜甜，有些人甚至更偏爱酸味的杨桃，在酷暑的夏天，酸味水果能够刺激人的食欲，也能帮助消化不过需要注意的是，杨桃也是一种含草酸比较高的水果，所以不宜多吃，尤其是结石病人更应该谨慎

接着，分房子的游戏不但激发了学生的学习兴趣，也让学生对图形的认识更增进了一步】四、活动四：实践运用师(出示课本第36页第一题的图)说：“图形在房子里美美地睡了一觉第二天，它们来到花园捉迷藏小朋友找找这里有我们认识的哪些图形”学生自由发言“你们看这些图形都穿着白色的衣服，小朋友愿不愿意给它们穿上它们喜欢的衣服”请学生给课本第36页第一题的图形涂色让学生找找生活中哪些物体的面是这些平面图形，想起来的就站起来说【学习生活中的数学是课标精神的体现教师在学生掌握知识的基础上，提供一些具有一定综合性的题目，对知识进行强化巩固;结合生活实际设计了寻找身边图形的活动，使我们的学习和生活紧密相连】五、活动五：图形拼组

4、教学试一试1×1= 1的乘法口诀是怎样的你会编吗板书：一一得一二、形成应用1、读读2、3、4的乘法口诀2、课本第27页“想想做做”第1题，让学生先动手摆一摆小棒，然后独立完成第2题，你能看图列出两道乘法算式吗它们用是是哪一句口诀让学生领会到依据一句口诀能列两道乘法算式第4、5题学生独立完成，注意辅导差生3、游戏：找朋友小朋友手中拿有1-4的乘法算式，老师拿出一张口诀卡，拿着相关算式的同学站起来，就是它的好朋友三、课堂总结同学们你们今天玩得高兴吗那么在游乐园里你们学到了哪些知识呢说说你对今天的表现满意吗(鼓励学生相互评价)二年级数学下册教案（精选篇3）学习内容：二年级下册第27—28页练习五学习目标：知识与技能1）理解用2~6的乘法口诀求商的方法，会用2~6的乘法口诀求商2）进一步理解乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式的商