世界上任何一本经典都是时间沉淀下来的精华，其中字间语句的使用都是最为准确，质量最为上乘的当一个人见多了经典，熟悉了经典中语言的运用方式，他心中自然而然地就有了一杆高的标尺之后，他就自然而然地受到良好的熏陶，一切的错误在这杆标尺下都无处遁形好读书，读好书，这是永恒不变的真理当我们大家以书籍为良伴好友的时候，你就变成更好的自己当你自己对了，这个社会也就对了，世界就会变得更美好读书真好国旗下演讲稿（精选篇3）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《多读书读好书》在座的同学们，你们和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗和马小跳一起打退过偷花贼吗和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗嘿嘿，不瞒你说，我都试过

引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的师：像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”板书单位“1”的含义师：把12个学生看作一个整体，其中的6个学生是这个整体的几分之几这里是把谁看作一个整体教师再举两个例子，深化学生对单位“1”的理解2、理解并归纳分数的意义师：请同学们拿出一些小棒，把它们平均分成5份或6份，想一想，其中的1份是全部小棒的几分之几其中的2份呢其中的3份呢学生操作后回答，如：我拿了10根小棒，把它平均分成了5份，每份有2根小棒，这2根小棒是10根小棒的1/52份有4根小棒，这4根小棒是10根小棒的2/5师：想想自己操作的过程，你能说一说什么是分数吗

Exercise book板书设计：Lesson 2: What are you doingWhat do you seeI see _________What is the boy doing nowHe is drawing a pictureWhat is the girl doingnowShe is looking out of the window小学英语四年级教案【篇3】教学目标：知识与技能1Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever,fall off, fell off2Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday

六、布置作业：Ａ．熟练习背诵１－２段，准备默写Ａ．预习翻译３－７段第二课时教学目标：１．分析课文３－５段，归结第一部分内容；了解作者亲贤臣远小人的进步主张２．学习６、７段理解诸葛亮统一中国的愿望，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神３．理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法４．学习诸葛亮的责任感和使命感并指导自己的行为重点难点：了解作者亲贤臣远小人的进步主张教具；理解“寓情于议”和“寓情于叙”教学过程：一、检查默写１－２段（２）一人上黑板，其他在下面写二、分析课文３－５段１．指导朗读，要求有层次感二优生分别读第３第４段后齐读第５段２．学生结合注释，疏通文意（问题１）不明白的提出来大家共同解决，教师提出几个问题抽查：是以：痛恨：所以：计日而待：良实：亲贤臣，远小人３．思考：第３、４两段写什么