2、学生听录音，边说边做let’s do部分的动作，教师鼓励学生自编动作3、游戏：配对游戏教师选一名小教师，然后小教师选两名学生（b、c）、b、c听小教师的指令，学生做出相应的动作并读出来4）巩固与扩展1、做本单元a let’s learn部分活动手册配套练习2、游戏：听音画画教师说口令，让学生画画draw a big house．draw a study in it．color it red……小学四年级上册英语教案篇11教学目标：运用过去时态的句子在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力重点难点：理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事

日本众议院宪法审查会14日上午召开会议，正式就“紧急事态条款”构想方案展开讨论方案以在重大灾害等紧急情况下延长国会议员任期，以及赋予内阁制定“紧急政令”权限为核心内容高市政权推进“紧急事态条款”构想方案究竟打的什么算盘此举又将如何影响地区安全稳定什么是“紧急事态”众议院明确“紧急事态”定义 拟允议员延任期 当天，众议院法制局对方案内容作出正式说明方案将以下五类情况定义为“紧急事态”： 大规模自然灾害； 传染病大范围蔓延； 内乱等社会秩序混乱； 遭武力攻击； 与上述情况相当的重大事态在出现相关情况时，内阁经国会批准后，可认定进入“选举困难”，从而允许延长国会议员任期日本宪法规定，众议院解散后须在40天内举行大选，并在选举后30天内召开国会

此次比赛是在垦区上下面对全省公路三年决战的关键时刻召开的，是我们垦区交通工作中的一项大事下这么大力气、拿出这么多经费，足见对组织这次比赛活动的重视比赛中，各分局交通运输局的领导，有的既当教练员也当运动员、既当领队又当拉拉队、既场外谋划又上阵冲锋充分体现了我们广大交通人的参与意识和团队精神同时，绥化分局在家的几位局领导，在百忙之中多次亲临比赛现场，观看我们的比赛，又在闭幕式上给我们获奖的运动员领奖，即给予了我们莫大的鼓励，又为本次比赛增添了光彩，为我们本次赛事的圆满成功奠定了坚实的基础其次是：计划严密，组织得力为把这届赛事组织好，我们专门召开了协调会议，组织成立了比赛组委会，对场地布置、器材配置、赛程设置、代表队和裁判员的组成，以及后勤保障等方面进行了详细研究，合理计划，周密安排，每件事都列有计划并具备落实到人，保证了每一场比赛都有条不絮、顺利进行

学生自学，教师巡视指导三、检查交流1、这篇课文共有几个自然段2、哪部分是写潮来前的景象哪部分写潮过后的景象3、因此，我们可以把课文分成几段为什么这样分四、讲读课文(一)读第一段1、齐读第一段，问：这篇课文主要讲的是观哪儿的潮2、这一段是从哪些方面来写钱塘江大潮的(二)讲读第二段1、指名读第二段，思考：人们是在什么地方观看钱塘江大潮的江潮还没来，作者看到了什么2、默读第二段，思考：潮来前江面是什么样子的人们的心情怎么样并动手画句子3、指名读句子4、“人山人海”说明什么“等着、盼着”说明人们心情怎样(三)讲读第三段1、学生自学2、交流讨论(1)课文是怎样描写江潮声音的想象一下闷雷什么时候响起来江潮到近前时，声音是怎样的