（2）感悟二：大海风的神奇：A出示填空：海上的风是（）、是（）、是（）、是（）他一来，就（）……就（）……就（）……就（）……B思考：为什么用省略号还会怎样[引发想象]C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景（3）感悟大海静的神奇：（天上的月亮和星星倒映平静的海面上）帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思B指名朗读、评议：四、朗读课文，选背诗句1自愿结合小组，合作朗读课文2选择自己喜欢的段落练习背诵五、拓展活动：收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识第二课时（略）教学内容：1复习会认字2学习会写字（1）自主学习12个生字（读准音、想办法记住字形）（2）小组合作讨论（音、形、义、写

The entire steps are:Step1 Warm-up and Lead-inShow the students some pictures of common transportations, like car, bike, train and so onAsk the students: What can you see from the pictureIs there another kind of transportation around usPurpose of my designing: In this part, have the students say more about what they see or what they don’t see

一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展同学们：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进

你可以自己穿衣服洗脸，可以自己吃饭，再也不用妈妈喂你吃饭了，长耳朵妹妹抬头看了看妈妈，对妈妈说：妈妈，谢谢您，小朋友，这个故事好听吗这个故事告诉我们，长大是件快乐又幸福的事情，我们长大可以做好多好多的事情，小朋友，你们愿意长大吗老师希望小朋友们在平时的生活中自己的事情自己做，比如早上起床自己穿衣服、鞋袜，叠小被子，洗小手帕，收拾玩具，吃饭前自己洗手，帮家人摆好碗筷，当爸妈累了，用双手为他们端上一杯热茶，帮爸爸妈妈做力所能及的家务事，在幼儿园里自己叠衣服，自己整理学习用品和小书包，地上有了果皮纸屑，拾起来丢进垃圾桶，讲文明懂礼貌帮助遇到困难的小弟弟小妹妹，做到这些你们就长大了小朋友们，马上就要过新年了，在这里老师祝愿所有的小朋友快快长大，学会更多本领，成为小弟弟小妹妹的好榜样，爸爸妈妈的好帮手