教学难点：通过学生动手操作，用割补的方法把一个平行四边形转化为一个长方形，找出两个图形之间的联系，推导出平行四边形面积的计算公式教学准备：多媒体课件、平行四边形学具等教学过程：一、设置悬念激发兴趣师：同学们，你们看，我们中国的版图像一只昂首挺胸的雄鸡，在这九百六十万平方千米的土地上，我们山西省就位于祖国的华北西部你知道山西省的面积大约有多大吗[学情预设]：摇头或不知道（出示：中国版图）师：请大家仔细观察，山西省近似我们学过的什么平面图形[学情预设]：学生根据观察可能会说：四边形或平行四边形师：你很会观察要想知道山西省的面积大约有多大，需要我们解决什么问题[学情预设]：学生可能会说：计算出这个平行四边形的面积，就可以知道山西省的面积有多大了

2020年10月，习近平总书记在广东汕头参观侨批文物馆时任馆长林庆熙向习近平总书记详细介绍了写批、寄批、送批、回批的具体流程，以及一封封“侨批”背后的感人故事习近平总书记强调，“侨批”记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史和浓厚的家国情怀，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现“新华深读”记者独家采访电影团队，探访汕头市侨批文物馆，翻阅大量侨批并对话研究者，一段被岁月尘封的百年传奇逐渐浮出水面渡海谋生： 一纸家书，记载漂泊与牵挂 “行船入夜，恰江上升明月，似与你并肩共赏江海万里，心中念你，便不觉遥远” “七夕当夜，你衣锦归来，仍是少年模样梦醒行至寨门前，闻溪水潺潺，方觉夜深念你安康，好梦，即已知足” 《给阿嬷的情书》中，这些古雅而深情的句子，并非编剧的凭空想象，而是千千万万封真实侨批的缩影

(二)小组合作学习，合作朗诵1、鼓励学生小组合作探究，设计多种形式合作朗诵例如：人员数量的搭配二人组、三人组、四人组、男女混合组歌词篇幅的选择全文、一小节、甚至一两句诗句的具体分工学生对所选的语段进行分工朗诵，创造多样式的朗诵方法2、全班评出最有情感感染力的组合，予以鼓励环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学生的情感逐渐引向高潮(三)深入探究，探寻诗歌的朗诵要点教师质疑：这样才能更好地朗诵好一首诗(以本课为例说明)(学生思考、讨论)师生共议得出如：1、把握诗词的节奏、重音2、时代背景的把握3、对诗词语言的品味4、调节自己的感情更多学生个体再次自由朗诵，将刚才的所得加以体会让首轮朗诵欠佳者再诵课文，展示自己的进步

从具体省域看，北京、浙江、江苏、广东、上海、天津、海南、山东、福建和安徽质量认证活跃度指数得分较高，反映出京津冀、长三角、粤港澳大湾区对经济发展质量和效益的显著提升和带动效应从发展角度看，海南、北京、广西、天津、黑龙江质量认证活跃度指数同比涨幅较大海南、北京质量认证活跃度指数排名提升较快，反映出北京绿色经济发展和海南自贸港高水平开放政策优势正逐步释放CSCI用于反映地级以上城市软联通基础能力建设、国内外市场联通水平指数数值越高，表明软联通作用越突出，服务全国统一大市场建设和内外贸一体化发展的效能越显著2025年度，我国软联通发展指数得分6246，较2024年增长007，提示我国地级以上城市软联通基础能力建设、国内外市场联通水平总体表现稳定