猪肉在冰箱里，放多久不会影响口感正常情况下如果并不是特别着急吃猪肉，很多人都会将吃不完的猪肉放入冰箱的冷冻层，在低温环境下猪肉最长可以存放2个月左右，前提是并不会影响猪肉的口感和鲜度在储存猪肉，为了尽可能降低细菌污染以及食物中毒，在保存上可以进行这样技巧：1、密封将猪肉放入冰箱之前，先将猪肉装入密封袋或真空袋中，不仅可以避免生熟混杂、细菌滋生，而且还能有效避免冰箱被食品污染2、切块如果一次性购买太多猪肉，最好提前分解成小块，然后分别装入不同的密封袋中，这样每次做菜的时候只需要拿出一块即可，而其他猪肉也会因为频繁接触空气而变质3、加工想要大批量的存储猪肉，就应该将猪肉进行二次加工，比如可以做成香肠、腊肉、熏肉等，这样不仅可以延长保存时间，而且也可以避免猪肉变质或变味

3、小组交流看谁写的又多又正确4、汇报连句的结果，评议四、作业：积累本册中学过的多音字第二课时教学目标：1、认识修改符号，自己试着用一用2、阅读短文，完成练习培养学生阅读的能力教学重点：认识修改符号教学难点：培养学生应用修改符号的能力教学过程：一、导入：以前在我们造句或是文的时候总是出现丢字、错字等情况，今天老师教你几招，学完之后，你们就不会再为写错字、丢字，然后从写而发愁了我们一起认识三种常见的修改符号二、出示例句1、指名读一读句子，思考：句子的毛病出在了哪里2、汇报3、教师：如果有几个词语的意思相同或相近，但又同时出现我们就要删掉其中的一个，就要用到删除符号如果出现了丢字、丢词等情况时，我们就会用到增加符号

接着，借助媒体展示了作者巴金的照片及作品等，很好地填补了学生的知识空白，使学生对巴金的生平及其作品留下了较为深刻的印象在了解了本课的一些背景知识后，我要求学生通读课文，思考：课文有几小节，写了作者几次看繁星而后通过对比，使学生了解到：作者在写这三处的星天时，三小节在写法上有相似之处，都写了四方面的内容，利用表格理清课文结构，培养了学生的自学能力二、品味语言，理解感悟，注重朗读本文语言优美，因而在教学中，我从朗读着手：1找出文中你觉得写的最美的句子，读出感情2揣摩语言并交流：这句话美在何处感情是如何表现出来的3通过对语句的揣摩，进行比较阅读，明确比喻、拟人、排比等修辞的作用，找出文中运用这些修辞的语句，加以品味

只要是有生命的东西，都需要睡眠来维持生长和发育，比如人类就是睡眠的代表人一生中有大约三分之一的时间都在睡眠中度过，通过睡眠能补充人体所消耗的细胞，同时代谢器官也会在夜晚进行修复和调整，所以睡眠对人类来说至关重要一个健康的成年人，每天应保证六到八小时的睡眠时间，而睡眠状态又被分为浅睡眠和深度睡眠两种，在这时间段内，人体也会无意识的变换睡觉姿势，比如平躺、侧卧等都是常见的睡姿殊不知，看似我们每天都在做的事情，这背后和健康也有关系睡姿和健康有关系，哪种睡姿才最为合适1、最佳睡觉姿势，其实是仰卧很多人都不喜欢仰卧的睡姿，认为该睡姿会让身体充满紧绷感，而且也没有任何的安全感但仰卧睡觉却有很多的好处，它能在一定程度上预防颈部和背部的疼痛，特别是本身就患有颈腰椎病的朋友，更适合仰卧的睡姿，有利于疾病恢复