教学环境：多媒体电子网络教室教学过程：一、创设情境，激情导入首先提问同学们：你们什么时候到校呀为什么你们会按时下课，按时来上信息技术课呢什么时候你们回家呀设计意图：创设情景引出学校运转是有规律的，同学们按时上下课，按时放学回家引导同学们找出学校是怎样有规律的运转的二、任务驱动，自主学习任务一：创建表格老师出示学校的作息时间表(电子版和打印版)，让同学们以小组为单位仔细观察，看看我们学校的作息时间表有几行几列老师提问同学回答，一致通过后，由同学们自己来制作12行3列的表格，老师巡视指导任务二：在表格中输入文字请同学们参照老师给出的学校作息时间表填写表格任务三：设置表格中的文字格式提问：同学们注意到没有，老师制作表格中的文字和同学们表格中的文字位置好像不太一样哦

另外米饭主要的成分是淀粉，所以并不建议血糖高或患有糖尿病的患者大量食用米饭，避免造成血糖升高影响病情控制米饭含有丰富的碳水化合物、膳食纤维以及维生素，可以为机体提供能量、促进消化、增强机体免疫力等提供能量米饭中大量的碳水化合物，是人体主要的供能物质，可以为机体提供能量，缓解饥饿和疲劳，改善心情促进消化米饭中丰富的膳食纤维可以加快肠道蠕动，促进消化，还有助于预防便秘增强机体免疫力米饭中含有多种微量元素，比如钙、磷、铁等，可以参与机体的代谢，有助于提高免疫力大米属于寒凉性食物，胃弱的人，吃了后会出现消化不良的情况，还会引起胃寒，胃寒的病人长期服用的话，会产生胃胀胃痛的感觉，加重病情如果因为条件所致，不得不吃米饭的话，我建议你每天多喝点红糖生姜水，可以养胃

四、consolidation1、出示挂图，看图听课文录音，并回答问题where’s mumwhere’s the cakewhere’s dadwhere’s the camera师指出：要找的是物品时，用the2listen and repeat表演对话六、home work听磁带，跟录音读对话，根据课文图片自编对话板书设计：unit 7 wherei can’t find … where’s …she’s /he’s /it’s in …附：can’t /kb:nt/ where/wz[/ study /5stqdi/ find / faind / kitchen/ 5kitfin/ excuse /5iks5kju:z/ sorry /5srri/ know /n[u/ me/mi:/ bedroom/ 5bedrum/ bathroom/b5b:wrum/ sittingroom/5sitinrum/ broom/bru:m/ need/ni:d/ clean /kli:n/ room/ru:m/第二课时教学内容：b look and learn 中的单词

近些年来，艾滋病在全世界范围内迅速蔓延，至2004年低，全球估计感染人数已经达到4000万左右，中国现有感染者也已经近百万，而且从高危人群向一般人群扩散的态势仍在继续因此，艾滋病离我们不再遥远，它已经成为一种严重危害全世界人民身体健康的疾病，它就在我们的身边面对这样的形势，我们大学生是否也应该为艾滋病的防治贡献出自己的一点力量面对艾滋病，大学生又应该做些什么呢首先，我们应该努力去了解更多的关于艾滋病的知识和信息很多人对艾滋病有一种恐慌，对艾滋病患者有一些歧视，而这样的恐慌和歧视正是源于对艾滋病的无知艾滋病是一种正在迅速蔓延的传染病，也是一种严重危害他人身体健康的疾病，目前也没有有效的治疗方法和疫苗，但是它的传播途径是十分明确的，就是性传播、血液传播和母婴传播，对于任何一个珍惜自己生命的人来说，预防艾滋病是一点困难都没有的，从这个角度来看，艾滋病甚至还没有感冒可怕