(发挥多维互动的学习优势，促进阅读，促进交流，促进读书能力培养和课思想的感悟)第二课时教学目的：1、引导深入读书，体会文字之美，获得个性感受，激发学生热爱语文的情感2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分3、培养阅读理解能力，提高感情朗读水平教学流程：一、回顾引导学生回顾上节的学习，明确本节课的学习方向和目标(温故引新，自然衔接)二、研读(一)引导学生思考体悟文章内容，获得个性的体验，组内研读，交流理解，相互补充研读建议：从课文中找到含义深刻的句子，和自己特别喜欢的句段，谈谈自己的理解和感受如：⒈我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎渐渐空虚了⒉在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢

猪蹄是很多人都比较喜欢吃的一种食物，虽然说是猪身上的一部分，但是吃在嘴里却没有猪其他部位的肉让人感觉那么油腻，反而会让人感觉越吃越香就这样一道平凡的食物，却有着很多不为人知的好处，对人体有着非常多的作用1、延缓皮肤衰老猪蹄当中胶原蛋白含量非常丰富，这些物质在经过烹煮之后，就会转变为明胶而在摄入这种物质之后，能够让我们体内储水功能有非常大的提高，有效防止皱纹的产生，让皮肤看起来更加具有弹性，从而起到延缓衰老的效果2、防止骨质疏松很多人因为缺钙问题而导致四肢无力，经常还会出现抽筋的情况这个时候就可以通过吃猪蹄来补充体内流失的钙物质青少年人群如果经常吃猪蹄的话，能够促进身体骨骼生长而老年人如果经常吃猪蹄，就能够给身体补充钙元素，从而缓解因为缺钙引起的骨质疏松

”生理解此句怎样读才能读出江河的宽广（浩浩荡荡）（你抓住了“洋洋”二字来读出江河的宽广师：听的出你是在真心诚意地赞美伯牙，那伯牙只是在用琴声表现泰山的高大和江河的宽广吗（指名答）师：引导学生理解古人常以琴言志，将自己的心声、志向融入琴声中他表现高山就是诉说自己的志向有高山般远大，表现江河就是说自己拥有江河般的胸怀伯牙是在用琴声表达自己浩浩然的鸿鹄之志和坦荡荡的君子情怀再读2．3句，体会句子蕴涵的意义师：读着读着，我眼前就浮现出了一副画面，你看见了吗生想象伯牙鼓琴，钟子期聆听的画面吗（什么时间、什么地方、怎样弹、怎样听） 指名说（师：透过文字展开想象，会让我们加深对文章的理解，这是一种很好的学习方法

4苹果醋汁苹果汁半杯与米醋2汤匙倒入脸盆中，充分混合先用洗发水把头发洗干净，然后将洗净的头发放入盛有苹果醋汁的脸盆中，以梳子蘸取苹果醋汁来梳理头发，最后用洗发水清洗干净苹果汁与米醋可以有效吸收头发中过多的油脂，因此可调节头皮的油脂分泌，起到去油去屑的作用5黑豆煮水将黑豆100克放入锅中，加入适量的清水煮软，将黑豆过滤用煮好的汤汁来清洗头发，可有效抑制头皮屑，防止头皮屑再生6透骨草或桑叶煎汁透骨草100克，桑枝50克，加水1000毫升，浓煎取汁，倒入脸盆中待药汁稍凉后，用毛巾蘸药汁洗头部，20分钟后用清水冲净，每日洗2次，一周左右即可见效7洋葱去屑选择一个比较新鲜的洋葱，保证捣烂后洋葱汁足够丰富