(不知道)教师讲传说传说在很久很久以前,有一位天宫里的仙女看见嫩江的水又清又美,就脱下衣服到水里洗澡洗呀洗呀,天黑下来了仙女看不见路,急得没办法这时有一只白鹤走过来,对仙女说:别着急,我送你回去,你坐在我的背上于是,仙女坐在白鹤的背上,白鹤一直把仙女送到天空,仙女见白鹤这么善良,就想把白鹤留在身边,拿出许多金银财宝送给白鹤,白鹤什么也不要,她要回到养育她的故乡,仙女就从手上摘下一颗红彤彤的宝石,镶在白鹤的头顶上白鹤返回到嫩江的草垫子上于是啊丹顶鹤的美名就流传到人间人们也称她为仙鹤)(9)丹顶鹤不仅色彩美、姿态美，传说也美[板书：传说美]5这么美丽而又逗人喜爱的丹顶鹤同学们想不想看看它们是怎样生活的呢

（1）蓄水池的底部S与其深度有怎样的函数关系（2）如果蓄水池的深度设计为5m，那么蓄水池的底面积应为多少平方米（3）由于绿化以及辅助用地的需要，经过实地测量，蓄水池的长与宽最多只能设计为100m和60m，那么蓄水池的深度至少达到多少才能满足要求（保留两位小数）三、课堂练习1、一定质量的氧气,它的密度(kg/m3)是它的体积V(m3)的反比例函数,当V=10m3时,=143kg/m3(1)求与V的函数关系式；(2)求当V=2m3时求氧气的密度2、某地上年度电价为08元度,年用电量为1亿度本年度计划将电价调至055元至075元之间经测算,若电价调至x元,则本年度新增用电量y(亿度)与(x－04)(元)成反比例,当x=0

”3对比式提问对比式提问往往是考察看问题的深度和洞察能力例如：在讲到儒家的思想“仁爱”和墨家的思想“兼爱”时，我问学生：“‘仁爱’和‘兼爱’的异同点是什么”学生大多能回答出这两者都强调“做人要懂得爱他人，善待他人”，但回答不出这两者的差别我解释道：“‘仁爱’更多强调的是有差别的爱儒家认为人与人之间存在亲疏厚薄的关系，所以爱也就存在差别父母对自己小孩的爱往往胜过于对别人小孩的爱，所以我们要‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’；‘兼爱’则强调人与人之间的爱应该是无差别的爱显然，‘仁爱’更加符合人之常情”4连环式提问连环式提问叫追问，往往针对学生回答问题中的漏洞作进一步提问，以便揭示问题的实质例如：在讲庄子《逍遥游》时，我问学生：“庄子认为‘什么才是真正的逍遥’

1、养血补血，补中益气 芋头可以滋补身体，牛肉可以补气养血，两者同时吃可以增强养血补血，补中益气功效，在一定程度上对体质较差的人有补益效果，继而增强人体免疫力，对病后恢复有很好的帮助作用2、调理脾胃，增加食欲 芋头营养丰富，还具有健脾养胃的功效，牛肉可以健脾益肾，两者可共同调理脾胃，而且通过烹饪加工，味道也会更加鲜美，能够帮助脾胃虚弱、食欲不振的人增加食欲3、促进排便，缓解便秘 芋头含有丰富的膳食纤维，能够润肠通便，促进肠道蠕动，预防或是缓解便秘牛肉芋头怎么炖材料：牛肉400g、芋头仔600g、姜片适量、青蒜适量做法： 1、牛肉切厚块备用，热锅油后加入姜块，然后加入牛肉块翻炒至变色2、牛肉变色后可以加一匙黄酒或料酒，没有可以省略