2、看图背诵，全班齐背六、指导写字出示我会写“忙”字七、作业1、有兴趣的小朋友亲手做个风筝和家长一起放一放2、课外读背一首描写春天的古诗二年级上册语文复习课教案【篇5】教学目标：认识9个生字会写8个生字正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文有关心他人、关爱环境的愿望教学重难点：理解课文内容，教育学生关爱他人、关爱环境；初步认识四个的特点，学写诗歌教具准备：生字卡片教学课时：两课时第一课时一、导入新课二、识字写字1．自由读课文：画出生字2．采用多种方式识记生字3．巩固运用所学的生字（1）给生字组词（2）说话应用：用绳子自己编一段话，用上生字1．指导写字三、初读课文，初步了解诗歌的内容1．自由读课文2．教师范读第二课时一、自读课文并用自己的话说说课文的大致内容

是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步回顾这三年我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实无法抹去的青春痕迹，我们有厚实坚定三年的欢乐，三年的汗水，三年的收获，一切都即将揭晓，无论是否完美，但要铭记的是我们的青春在奋斗中谱写，我们的汗水在拼搏中挥洒，我们的热情在竞争中激昂未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多去拼搏，去努力无论未来怎样，我都会满脸微笑地走下去，铭记自己曾经是一个八中的学生，八中人，以一种进取的、自强不息的精神状态、不断激励自己、完善自己，为崂山八中争光添彩

A20__B20__C20__D20__21下列四个图形折叠后与所得的正方体的各个面上所标数字一致的是()22如图(1)是正方体表面积展开图，如果将其折回原来的正方体图(2)时，与点P重合的两点应该是()AS和ZBT和YCU和YDT和V23用一个平面去截①圆锥;②圆柱;③球;④五棱柱，能得到截面是圆的图形是()A①②④ B①②③ C②③④ D①③④24如图是正方体的表面展开图，折叠成正方体后，其中哪两个完全相同()A(1)(2)B(2)(3)C(3)(4)D(2)(4)25从多边形一个顶点处出发，连接各个顶点得到20__个三角形，则这个多边形的边数为()A20__B20__C20__D20__七年级上册数学教案（精选篇4）《1

【教学时间】两课时【实施过程】第一课时一、导入新课陶渊明是东晋著名诗人东晋末年，风气污浊，很多人不择手段地追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，“不为五斗米折腰”，辞官归隐，写出了许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的优秀诗篇二、检查预习情况解释下列词语：晏如萧然汲汲戚戚三、寻读探究教师引导：阅读能力说到底是一种信息的理解、辨别、筛选和概括的能力其中最基础的就是迅速、准确地抓住文中关键信息的能力，也就是抓“眼”的能力包括抓“题眼”、 “文眼”、 “字眼”、“词眼”、 “句眼”、 “段眼”等下面，请同学们自由朗读，寻找文中出现次数最多的“字眼”，并思考这个字与“五柳先生”的性格志趣和精神风貌有何关系