尽情地绽放我们的生命吧，用青春的笔，写下人生最华丽的乐章，将这支蕴透汗水和努力的歌曲唱给老师，承着他们的雨露，我们盛一世的芳华我的演讲完毕，谢谢大家感恩教育国旗下讲话稿5各位老师、同学们：大家好从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学;从没有思考该如何诠释父母的爱，直到大学一切的一切，似乎冥冥中自有安排那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放感恩，我们要懂得回报走进陌生的城市，体验的是无助和悲伤，隔三差五的电话，成为可以缓解疲惫的良药任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体味别有一番情伤独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家;度日如年的季节似乎漫长，常使人难忘

伊朗伊斯兰革命卫队发言人7日说，伊朗已解除导弹射程限制，将打击敌人预想不到的地点并警告称，如果美国再次出现误判，伊朗下一次的打击将更加沉重同日，美军中央司令部宣布，已下令组建一支特遣部队，以防止伊朗跨境运输先进武器等物资就美伊停火相关进程，最新消息显示，美副总统万斯已着手在幕后推动与伊朗达成新协议7日晚，伊朗多地传出类似爆炸巨响，具体原因及相关细节尚不明确伊称已解除导弹射程限制△伊朗（资料图） 伊朗伊斯兰革命卫队发言人穆赫比7日说，已解除伊朗导弹的射程限制，伊朗能在一场“不对称战争”中打击敌人“预想不到的地点”穆赫比表示，伊朗生产和升级武器的进程不会受阻中断美方曾试图计算伊朗导弹的数量并推测其弹药耗尽的时间节点，但伊朗方面已经将武器生产从地面转移到地下，继续生产工作

此时此刻，他有千言万语想对小海音说，于是他冒着大雨急匆匆赶往学校，可见到女儿时，他一句话也没说，只是……(出示第15自然段) ★读句子，找表示动作的词，透过这几个动作，你听到父亲在说什么(学生展开想象，用“孩子，你……”开头说话练习) 当他打开包袱，拿出我的花夹袄时，我听见他在说…… 当他把花夹袄递给我，看着我穿上时，我听见他在说…… 当他从衣服里拿出两块钱给我时，我听见他在说…… ★看到父亲关爱的眼神，看到那一缕缕被雨水打湿的头发，小海音会说些什么呢

五、赏析写景，体验感情1 、找出文中写景的语句，体会作者写景的特点提示从以下几方面赏析：描绘的景物；优美的意境；点睛之词；在学生活动的基础上，教师稍加点拨明确：作品首先为我们呈现了山水相映之美“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力山水相伴相映，情味盎然其次是缤纷的色彩美“两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”，两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂石壁壁立千仞，五色争辉；又有青林翠竹，间杂其中，就如五彩锦锻上缀以碧玉翡翠第三是晨昏变化之美“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面