学生做动作，如果老师说得不对，如：Redatthetop，youcango学生就不做动作2)考反应：老师说上半部分：Redatthetop，学生说下半部分，并加动作4让三个同学分别拿着红黄绿的颜色卡站在前面，听老师的口令举牌，其他学生在教室里排成四行，根据交通灯的变换情况，模拟过马路的情景(四)布置作业1听录音读小诗，并配以动作2和家长一起完成表演小诗的任务七、板书设计Let’schant红色颜色卡RedatthetopYoumuststop黄色颜色卡YellowinbetweenGetreadyforgreen绿色颜色卡GreenbelowYoucango三年级上册英语教案人教版 【篇2】[教学目标]1

（2）我们通过画什么样的图来分析问题（3）运用画图的策略来解决问题有什么好处呢二、查漏补缺训练指导学生完成教材“整理与复习”第10~12题1、第10题这道题是通过让学生说一说每个式子表示的是什么运算律，加深学生对各种运算律的认识2、第11题这道题是运用运算律进行简便计算先让学生独立进行计算，再组织汇报交流其中，“329－186－14”这道题可以先将两个减数相加，再相减，也就是运用减法的性质来进行简便计算而“630÷45”可以转化成“630÷9÷5”来进行简便计算3、第12题解决实际问题，目的是要让学生在解决问题的过程中发现可以运用运算律进行简便计算“394×21”和“102×37”都可以运用乘法分配律进行简便计算

第二课时 教学重点：是学习本文的写景技法和语言特点(五)学生自读逐图分析，用圈点勾画、旁批注释形式理解本分用词准确生动的语言特点，运用比喻、拟人等修辞手法和感官技巧写景的方法(多媒体展示思考题) 1、春草图 ⑴本文写小草突出了它的哪些特征⑵“钻”字用的好，好在哪里⑶此图运用了哪种感官技巧写景2、春花图 ⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点3、春风图 ⑴“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法⑵找出运用感官描写春风的句子，并说明写出了春风的哪些特点4、春雨图 ⑴作者从静景写到动景，从物写到人，由近及远，用比喻的修辞写出了春雨哪些特点

不知道大家对于静脉炎这种疾病有没有什么了解，可能很多人都没有听说过这个疾病的名字，但是很多人还是知道静脉这个名词的，那么今天就和我们一起来看一下静脉炎是什么疾病静脉炎主要指的是静脉血管出现的急性无菌性炎症，也可以称为血栓性静脉炎，伴有的主要症状是疼痛和肿胀该疾病一般没有太大的影响，但是情况比较严重的话可能会影响四肢的活动，也可能会引起一些皮肤病变，所以也应该引起我们的注意介绍了这么多内容，接下来和我们一起来了解一下静脉炎都有哪些症状1游走性浅下肢静脉炎静脉炎主要分为两种，一种是游走性浅下肢静脉炎，另一种是血栓性深下肢静脉炎这种静脉炎出现的初期会伴有皮肤红肿，发热等症状，到后期皮肤的色素会呈现黑色，并且可能会出现反复发作的情况，正如它的名字一样会出现游走性特征