德育工作全面加强，开展了丰富多彩的德育活动，学生的道德素质普遍提升，自主管理意识进一步增强;素质教育成果喜人，参加省市县各项赛事成绩突出，学生学科竞赛成绩优异，学生个性特长得到充分发展，陕西省教育厅于20__年11月份批复我校为“陕西省语言文字规范化示范校”，安康市人民政府督导室授予我校为“安康市20__年实施素质教育优秀学校”;安全工作着眼于建设长效机制，校园平安和谐，没有发生重大的安全事故和违法违纪事件，先后被公安部、教育部授予“全国消防安全教育示范校”称号，司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室和中国关心下一代工作委员会等单位联合授予“全国青少年普法教育先进单位”荣誉称号;教学工作整体推进课堂教学改革，教学质量成效显著，20__年高考达本科线20__人，达二本线以上1358人，达二本线人数占全县71

后勤主要是管学生基本精神需求和物质需求的，下面就是小编给大家整理的后勤工作国旗下讲话稿，仅供参考后勤工作国旗下讲话稿（篇1）同志们：经学校行政办公会研究决定，今天召开后勤工作会议，目的是进一步明确职责，自觉努力工作，提升服务水平，服务教育教学刚才黄国副校长讲了很好的意见，我表示赞同和支持这里我讲三点：一、对后勤工作的基本评价1、后勤服务意识在不断增强多年来，后勤工作人员克服困难，发挥主人翁精神，工作的主动性、积极性进一步体现，责任意识不断增强2、后勤服务质量在不断提高从各方面反馈的信息看，师生对食堂生活的满意的在提高，不管是营养餐还是学生伙食都正常运转，没有发生过任何重大安全事件，师生生活得到保障

4、课件演示：6里面有3个2,6是2的3倍设计意图：在本环节中，遵循儿童的认知规律，为学生创造充分的操作活动，并在每次操作前提出要求，让学生带着问题有目的的操作，然后通过操作之后的追问，帮助学生理解每次操作活动的意义，使学生初步体会“倍”的含义三、借助素材，总结概念1、谈话：李飞同样是6只海螺壳，为什么一会儿是王丁的3倍，一会儿又是王丁的2倍生交流想法2、回顾总结：我们是用什么方法认识倍的引导学生梳理认识倍的方法：摆一摆，圈一圈3、揭示课题：我们通过摆一摆，圈一圈，说一说，认识了6里面有2个3,6是3的2倍，同学们真的和倍交上了朋友设计意图：在本环节中，通过观察比较，使学生发现倍数会因比较标准的改变而改变，初步体会比较标准的重要性，进一步加深对倍的认识

注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚;b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人;c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端3、进行设计活动 4、成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断 5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会