2教学z与单韵母组成的音节（1）出示z与ɑ、e、u相拼的两拼音节：za ze zu读音节的时候,我们应该注意——(生:前音轻短后音重,两音相连猛一碰)声母z和单韵母a e u组成的音节,你会读吗自己先试一试找同学指名读读的准确熟练的表扬不准确的老师再进行范读开火车读(2)学习z的三拼音节出示z的三拼音节：zuo教师示范三拼连读zuo zuo，学生跟读学生开火车、同桌互读，练习拼读三拼音节zuo教师相机教学口诀“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”，帮助学生掌握拼读的要领设计意图：在情境中拼读音节，激发了学生的拼读热情，多种形式的拼读进一步巩固了音节的拼读（二）学习声母c1学发音教师示范发c的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范

” 一段段被时光尘封的历史，就如此鲜活地呈现在眼前，寻亲中心成员们常常一边工作，一边抹眼泪“找到他们，记住他们，是责任更是使命”周光涛说检验团队也在不断创新DNA提取方法：尝试不同试剂盒并调整搭配组合；舍弃半自动提取设备，采用人工提取方式；戴上两层手套，避免细胞脱落污染珍贵的样本……一系列改进检验措施应用后，烈士牙齿DNA提取成功率达到90%有了烈士DNA信息，寻亲中心成员们便开启了寻访之路他们结合公安部门的大数据专业平台开展数据对比，通过大数据分析，初步研判烈士籍贯地大致范围但并非每条线索都很精确，有的线索指向多个乡镇、村庄，有的线索涉及几十位烈士至于究竟哪里是烈士的家乡，哪位是烈士的亲人，有赖于人工一遍遍甄别排查，追踪过程如抽丝剥茧

甲状腺功能亢进在临床上的主要表现：心慌、心动过速、怕热、多汗、食欲亢进、消瘦、体重下降、疲乏无力及情绪易激动、性情急躁、失眠、思想不集中、眼球突出、手舌颤抖、甲状腺肿或肿大、严重者，将出现甲亢引起的眼部改变甲亢引起的眼部改变有良性突眼和恶性突眼两种情况，恶性突眼可导致充血、水肿、角膜溃烂等，甚至失明虽然甲亢是不会传染的，但是甲亢的病因与心情有很大的关系，郁怒伤肝，肝失疏泄，气机不畅都可导致甲亢病所以，甲亢病患者，平时要做好规律饮食的原则，最重要的原则是，忌碘：碘是合成甲状腺素的一个重要元素，碘含量如果超标，会引起甲亢复发甲亢虽然不会传染，但是患者也要注意了，因为甲亢会造成脾气暴躁，情绪激动，而情绪激动是会诱发甲亢的，所以患者一定要注意

雷锋的故事伴随着我们度过了无数的风风雨雨，每到三月，伴着徐徐的春风，一次又一次的吹进了我们的心灵三月是温馨的，因为它是希望的生长;三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击;三月更是长久的，因为它见证了一个平凡却又伟大的共产主义战士——雷锋雷锋的品德，影响着一代又一代勤劳善良的中国人雷锋的点点滴滴，使他永远载入了中华民族的历史史册，深深的烙在了千千万万中国人的心中，成为我们永恒的榜样“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外;“向雷锋同志学习”这一伟大号召，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关雷锋叔叔虽然离我们远去了，可雷锋叔叔的精神却永远传承作为小学生，学习雷锋精神就是要从身边的小事做起