确立了志向，也就能在高三这一年朝着一个目标去奋斗，一步一步迈入自己理想的学府进而达到第二种境界，高三这一年可以说是寒窗十年当中最痛苦也最幸福的一年说痛苦，是因为学习任务重，一轮一轮的复习，不断地刷题，各种考试接踵而至，会令人整天神经紧绷说幸福，是因为步入高三，经过这一年的奋斗与努力，你能够拿到大学的车票，进而通过知识改变自己的命运十年寒窗无人问，一举成名天下知所以高三这一年生活是痛并快乐着在这样的环境之中，你能够坚持不懈地学习，认认真真听每一堂课，保质保量完成每一次作业，循规蹈矩对待每一次考试，你也就离成功不远了当你达到第三境界时，你的功力已经炉火纯青，能够俯瞰各学科知识，有一种君主居高临下的阵势，还愁什么考试呢

2）什么样的一幅画面什么样的“柳色”是“新”的（穿插指导朗读）3）客舍旁边还有别的事物，为什么单单只写柳树呢2、相关古诗链接，引出相关的送别诗，来体会其中的送别之意1）出示古诗：春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情2）解析“柳”与“留”谐音，感受其中隐含的挽留之意（指导朗读：把对友人的挽留之情融入其中）四、感受情感，体会意境：1、过渡：作者是怎样送别友人的呢（读后两句）2、引读：作者做了什么事（劝酒）劝了一杯吗（很多杯）哪个字可以看出来（更）3、点拨：“君”字的理解：古代对成年男子的尊称，用在这里表现对友人的尊敬王维为什么要一而再，再而三的劝酒呢（其一，从“酒”和“久”的谐音入手，体会作者的挽留之意，希望相处的再长久一些；其二从“故人”入手，来理解怎样的朋友，体会知心、挚友、情深意重

3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性4、重点与难点：正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本教学方法：讲练结合法教学用具：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、问题情境假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做显然，你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本(为什么)那么，应当怎样获取样本呢二、探究新知1、统计的有关概念：总体：在统计学中,所有考察对象的全体叫做总体、个体：每一个考察的对象叫做个体、样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本、样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量、统计的基本思想：用样本去估计总体、2、简单随机抽样的概念一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做简单随机样本

怎能样改写，请大家自学课本(2)、问：怎样改写的小结：万位在右起第五位，整万的数万位后面有4个0把4个0去掉，加上一个“万”字就行了六、巩固应用，强化提高完成相应的做一做课后作业：练习二 1、2七、课堂小结教师：同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识通过学习你有哪些收获我们在比较数的大小要注意些什么(学生小结后教师做概括性的总结和评价)数学教案相关四年级数学认识亿以内的数教案【篇3】教学目标：知识与技能：●使学生知道生活中有比万大的数;●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念