③形象是曲的骨肉，感情是曲的血液，思想是曲的灵魂，学生通过教师点拨，对曲中形象、感情、思想作到全面的分析欣赏也就从整体上感受和理解曲作家的情感8、学生再读全曲（要读出感情）9、你能用现代文的形式来描述这首曲吗（要求：用第一人称，语序可以自行安排，可以增删内容，要突出曲作者的思想感情学生互相交流，选择一两名学生的作品全班交流）10、教师下水文：绛红的夕阳慢慢地走进西山，残霞血一般的染红了天空我牵着那匹瘦骨嶙峋的老马，踟躇地走在古道上烈烈的西风卷起黄土，迷朦了双眼，但在隐约中，我看见路旁的一根枯干的藤萝死死的盘附在叶落枝干的老树上，一只暮鸦站在枝头孤独的哀鸣忽儿路过一架小桥，听到桥下潺潺的水声，又望见人家已是炊烟袅袅，我不禁愁已断肠，望天长叹，“身在天涯，我的家到底在哪里

正月十五为什么称为元宵节呢原因是：元就是第一的意思，元月是新年的第一个月；宵是夜晚，正月十五是第一个月圆之夜，所以称为元宵元宵节起源于--年前西汉时期传说，汉高祖刘邦死后，他的儿子刘盈当了皇帝，也就是汉惠帝惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落到吕太后手中汉惠帝病死后吕后独揽朝政，把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言吕后病死后，吕氏家族害怕受到刘氏家族的排挤，密谋彻底夺取刘氏江山刘氏宗室刘囊，为保住刘氏江山，联合周勃、陈平起兵讨伐，最后平定了“吕氏之乱”，这一天正是正月十五平乱之后，大臣们拥立刘邦的二儿子刘恒为皇帝，称汉文帝汉文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“吕氏之乱”日子，定为与民同乐的日子，京城里家家张灯结彩，以示庆祝

教学重难点：掌握比较多少的方法，会正确地进行“多、少”的比较教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片教学过程：一、创设情境1、师：小朋友们喜欢听故事吗出示主题图，你们能根据这幅图讲一个故事吗（给学生充足的思考时间）2、讲故事（在讲故事的过程中，注意多让几个学生加以补充，这样可以使故事更加完整在说到小猪帮小兔盖房子的时候，要对学生进行思想品德教育）二、探究新知1、教学“同样多”师：图上有几只小兔每只小兔搬多少块砖生：3只小兔，一只小兔搬一块砖师：说得很好，兔子和砖都没有多余的，这时我们可以说兔子和砖同样多你们记住了吗仔细观察什么和什么也同样多（随意比较）⑴同桌两人交流⑵指名回答2、教学“多”“少”除了发现什么和什么同样多之外，你还发现了什么

山河见证，不畏强敌、奋勇向前的英雄气概—— 乌江，宛若蛟龙，由西向东劈开黔北大地初秋，“强渡乌江模范连”政治指导员冯小涵，循着当年红军足迹，走进乌蒙深处“纵横天下路，难过乌江渡91年前，先辈乘竹筏、冒枪林弹雨突破天险；今天有了先进装备，可以让天堑变通途我们钢多气足，骨头更硬”凭吊旧战场，冯小涵感慨万千时光印记，审时度势、灵活用兵的战略战术—— 贵州习水县土城镇，四渡赤水纪念馆气势恢宏的战斗油画，无声诉说着当年红军浴血奋战的峥嵘往事一渡赤水，临危转舵，跳出死局；二渡赤水，回马一枪，奇袭娄山关；三渡赤水，佯动惑敌，诱敌西进；四渡赤水，神兵东进，跳出包围圈长征路上，红军战士千里机动，把“动起来就有希望”的信念，化作一次次以空间换时间、以机动换主动的战场选择