用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的Let’s try也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动Let’s spell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子

今天，我们怀着无比激动的心情在此召开__学校20__届初中毕业典礼在此，我谨代表学校全体老师向即将圆满毕业的莘莘学子奉献上我们最诚挚的祝福祝你们中考分数比平时都高，考上__高，让家长激动的血压升高，你们兴奋的和家长来个拥抱大家说：高不高同学们，明天你们将走进中考的考场，迎接人生第一场重要的挑战我衷心地希望每一位同学都能沉着冷静，积极应战，超水平发挥，考出理想的成绩同时，我也希望同学们以平常心来对待中考，虽然中考重要，它并不能决定我们的命运，因为，心若在，梦就在，由于你们年轻没有失败只要过程是美好的，结果都是精彩的你不会忘记，老师曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过;曾为你们的明理懂事而欣慰过，为你们的幼稚鲁莽而操心过

Have the students listen and sayAfter this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport(Grandma and Simon)⑵What did Daming see in New York(Buildings, cards and people)⑶What food did he want to try(American food)5Complete activity 2 in SB(Get the students to ask and answer in pairs)6

中新社北京6月9日电 德黑兰消息：伊朗伊斯兰革命卫队“圣城旅”指挥官卡尼8日表示，将在海上战略位置建立新的“抵抗阵线安全带”伊朗伊斯兰革命卫队“圣城旅”指挥官卡尼8日晚在社交平台发布消息称，伊朗支持也门胡塞武装打击以色列的行动，如有必要，其他力量也会加入他表示，伊朗将在霍尔木兹海峡至曼德海峡、波斯湾至红海之间建立一条新的“抵抗阵线安全带”，并警告称，“抵抗阵线”正在海上战略要地“瓶颈处”部署武装力量并实施监测，美国或以色列在该地区的任何挑衅行动都将受到“抵抗阵线”联合回应卡尼近期就扩大“抵抗阵线”频繁发声1日，他曾表示，以色列在美国支持下对黎巴嫩和加沙地带的军事行动，将使“抵抗阵线”扩大对这两个战线的支持并“激活”其他战线，曼德海峡的通航状况将与霍尔木兹海峡“保持一致”