2、通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操3、通过对比阅读，感受道家和儒家不同的思想追求重点、难点： 通过想象、描述词的画面，理解词意，体会作者寄情山水、淡泊名利的情操教学过程： 《江雪》《题秋江独钓图》 一、导入揭题 1、这节课我们再学一首描写渔父生活的词《渔歌子》，{板书课题}2、渔歌子是题目还是词牌名对，一首词可以没有题目，但一定要有词牌名这里“子”读第三声，齐读课题3、这首词的作者是唐朝的张志和{板书(唐)张志和}，谁用简洁的语言给我们介绍作者二、初读课文，理解词意 1、一读：谁来读一读这首词相机正音二读：字正腔圆，就是少了点味道，应该读出怎样的味道

图为中国内地男歌手周深在演唱电影《四渡》主题曲《渡》中新社记者 瞿宏伦 摄 图为贵州师范大学博衍合唱团在演唱歌曲《四渡赤水出奇兵》中新社记者 瞿宏伦 摄 图为演员王志飞在进行情景讲述《一条河，一道关》中新社记者 瞿宏伦 摄 图为演员曹炳琨、刘烨、王志飞(从左至右)在分享中新社记者 瞿宏伦 摄 图为演员于适在演唱歌曲《理想之歌》中新社记者 瞿宏伦 摄 图为导演徐展雄(左三)和演员高戈(左一)、张俪(左二)、蓝盈莹在进行互动访谈中新社记者 瞿宏伦 摄 图为演员王天辰、于适、谷嘉诚(从左至右)在分享中新社记者 瞿宏伦 摄 图为主创团队推介电影《四渡》中新社记者 瞿宏伦 摄 图为电影《四渡》辉映红飘带活动现场

上述情况可由轻微的刺激来引发，例如光，声音，接触，饮用水等以下三种方式可处理儿童抽搐1、把筷子用手帕包裹上，稍微调整一下塞在孩子的上下牙齿之间，以避免咬到舌头如果牙齿咬太紧，请勿用力打开，用筷子从侧面插入2、请保持呼吸顺畅松开孩子的领口，放松腰带，让孩子平躺，头向左右两边侧，以防止呼吸道被呕吐物堵上，引起窒息3、用手指对人中穴进行按压，有时可起到止痉的作用4、如果孩子因高烧而抽搐，要让孩子睡在阴凉处，打开衣服，用冷水浸泡毛巾，将其放在额头，腹股沟大血管位置，以促进身体散热，达到降温孩子可能会出现很多类型的抽搐，在不知道怎么处理的情况下，父母必须第一时间带孩子去医院就诊，用科学的救治方法去保护孩子，确保孩子健康成长

2Help them understand more about how challenging life can be for the disabled3Develop students' sense of cooperative learning教学重难点教学重点Get students inspired by positive stories of the people with disabilities教学难点1Develop students' reading ability2Help students understand the difficulties the disabled have to overcome