师：请同学们注意观察，你们看到了什么生：自由发言(引导学生回答出机器人)(二)任务驱动师：那他们为什么叫机器人呢生：先让学生分组各自阐述自己的看法，再将每组学生的想法收集并总结后发言师：老师给各组的发言进行点评(适当时候可以给予回答正确的学生及组以奖励，培养其学习积极性)(问答互动式，但要注意引导)师：同学们，你们现在好好学习这门课将来你们也可以让机器人为你服务生活中还有好多事情我们不能去做，但机器人可以做(举例说明)生：自由发言(以下类似问题逐步引导)(三)小结1、总结本节课程的内容2、互相评价交流，鼓励学生们表达自己的观点(了解学生通过这次课程了解了多少相关知识，是否对机器人的定义、发展等有个初步的了解，为未来教学做好铺垫

第二部分(12——14)：怀特森老师给“我们”带来的影响四、默读全文，提出不懂的问题预设：1、怀特森老师是一个怎样的老师他与别的老师有什么不一样2、我们测验不及格的原因是什么3、怀特森老师介绍的“凯蒂旺普斯”哪些地方有疑问4、怀特森老师希望我们从这件事上学到点什么呢5、为什么说上怀特森老师的课，每一节课都是不寻常的探索6、“新怀疑主义”指什么我们是怎样学会“新怀疑主义”的7、文中两次提到“正视”有什么含义8、怀特森老师给学生带来怎样的影响9、“我们”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化…………第二课时一、谈话引入1、上节课我们结识了一位极有个性的科学课老师──怀特森先生，你们喜欢他吗简单谈谈理由

1、挑选杏子的时候，最好选择硬一些的，这样比较好保存，但是注意得是熟的杏子，不然泡不出杏子独特的香味2、杏子的水分要彻底沥干，这样比较适合保存3、白糖尽量选择绵白糖，口感比白砂糖更好，而冰糖则不容易融化4、白酒的度数最好高一点，这样风味更好5、泡酒的容器应该放置在阴凉避光的地方，避免阳光直射喝杏子酒不能吃哪些东西1、头孢类药物 杏子酒里面含有酒精成分，会和头孢中的成分产生双硫仑样反应，如果在吃杏子酒之后吃头孢类药物，轻者出现眩晕、嗜睡、幻觉、全身潮红、头痛、恶心、呕吐等症状，严重会有呼吸抑制、虚脱、惊厥、血压下降等症状不仅是头孢类药物，其他药物也要谨慎2、浓茶 在喝了杏子酒之后喝浓茶，浓茶中含有的大量茶碱会加重心脏负担，甚至影响肾脏对酒精的代谢，影响健康

但实际上这一姿势对腰部伤害特别大，容易导致椎间盘和腰椎压力分布不匀，腰部肌肉组织不平衡，最终会造成脊椎变形，导致腰椎盘突出三、长坐久站如今由于学习和工作种类繁多，有时候在某个地方一坐便是好几个钟头，使腰部承受了无法承受的压力，导致全身肌肉无法得到休息，长期无法得到歇息的话，会造成全身肌肉的痉挛，出现腰部疼痛正确的做法应该是每隔一个小时就站起来活动10-15分钟同样的，久站也会增加腰部的工作压力，出现腰肌疲惫，对腰部的损伤也很大四、“葛优瘫”曾经风靡一时的“葛优瘫”吸引了很多人效仿，由于那样平躺在沙发上给人感觉很舒服的样子，所以很多人就养成这样的坏习惯，那个姿势虽然很舒服，但实际上对身体的损害非常大