I went to summer campDid she go to Central ParkYes, she didNo, she didn’t3语法：一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答4能力目标：能用一般过去时熟练谈论假期发生的事二、过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每课时的教学内容三、情感、态度与价值观1通过描述假期发生的事，增进同学间的了解，增进感情2通过图片和视频欣赏优美的风景，培养热爱祖国大好河山的思想感情，提高学生的环保意识3了解自己的能力，培养情操4培养学生们对英语的兴趣教法导航1以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等

可是在平时生活中我们不难发现，同学们参加劳动时怕这怕那有的同学可以说是根本不爱劳动，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至懒得洗脸、洗脚可见，我们参加的劳动太少了怕劳动，也就会怕做作业，怕思考问题请问，不爱劳动的孩子，难道会爱上学习吗所以，我们从小就要有正确的劳动观点和劳动意识，培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，认识到劳动是最光荣的父母为我们背井离乡，老师为我们无私奉献，全社会劳动者共同关注着我们，我们作为跨世纪的建设者和接班人，不仅要学会生活，学会作人，学会学习，学会健体，更重要的是要学会劳动，这才是对"五一"劳动节的纪念我的话完了，谢谢大家关于51劳动节国旗下讲话稿5亲爱的老师们、同学们：五月的风吹绿了杨柳，吹红了桃花，吹出了一片花茂草盛、生机盎然的醉人景色

每个人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人一个不懂得尊重他的人，是绝不会得到他人的尊重在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的只是你自己当演讲的同学辛辛苦苦准备演讲，同学们都置之不理的时候，他们心里该是多么的难受和失望自己的劳动既然得不到尊重，又何必再如此认真呢最后，受损失的只是我们大家下面我再给你们说个故事

——日本关东学院大学名誉教授足立昌胜 亚洲各国对日本军国主义历史记忆犹新，各国有理由怀疑日本当前的新安全姿态是出于防御需求，还是又想搞军事力量投射那一套——柬埔寨国务秘书恩戈泰 日本近年来持续扩大防卫能力——包括放宽武器出口限制以及发展所谓“反击能力”，已经引发地区国家关切这些举动可能重新激化历史矛盾，并推动亚太地区军备竞赛进一步升级——印度尼西亚智库PARA辛迪加执行主任维尔迪卡·乌塔马 日本正逐步放宽在防卫预算和国防工业活动方面的自我约束，这让外界担忧日本会逐渐偏离战后和平发展方向，重新滑向军国主义老路——新加坡尤索夫伊萨东南亚研究院东盟研究中心顾问蔡承国 (综合本报记者刘文璋和新华社记者报道，实习生张弛参与整理) 来源：人民日报