（解放军队），我们江苏获得多少块金牌一、报道引入揭示课题（出示）10月23日，全国十运会在江苏南京隆重闭蒂我们江苏队获得56块金牌，占了金牌总数的12%，解放军队获得的金牌数是金牌总数的9%，广东队获得的金牌数是金牌总数的10%同学们，这三个队中，你们知道哪个队获得的金牌数呢然后呢的又是哪个队你是怎么知道的能具体说说看吗如果把金牌总数看作是100份的话，江苏队就获得了一12份，解放军队广东队今天我们就一起来学习百分数的意义（板书：百分数的意义）二、寻找生活中的百分数，理解意义老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数带来了吗（1）从生活中的百分数引出意义A实物投影学生收集的百分数说—说，这个百分数是谁与谁比的

6、师：是呀这片土地是神圣的，对印第安人来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么面对这片神圣的土地，我们应该怎样做呢四、研读课文4—8自然段（15分钟）1、学生朗读文段2、这几段中，有一句反复出现的话，请大家找出来“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”2、引导疑问：读了这句话大家有疑问吗既然这片土地对于印第安人是那么神圣，他们是那么热爱自己生存的土地，为什么要“转让”3、了解背景：这片土地是印第安人祖祖辈辈生活的地方，是他们部落的领地白人入侵，使印第安人逐步失去自己的领土1851年，美国政府又以金钱购买为由，要印第安人放弃这片土地身为酋长的西雅图已无力拒绝，只能转让4、再读文段（5、7、8段），应该读出什么感情

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯第一单元小数的乘法单元教学目标：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算教案教学内容小数乘以整数课型新授课教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理

二、教材分析 1、《课程标准》对本课内容的要求是：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认读写简单的分数，能比较同分母的大小2、《几分之几》这节课的内容是由认识几分之一和认识几分之几这两部分组成3、《几分之几》这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展无论在意义上、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异学生初次学习会感到困难教材第94页例4是通过折纸、合作交流来认识四分之几这是在学生直观认识四分之一的基础上进行的，通过把相同大小的正方形平均分成四份，分别由四个学生引出四分之一、四分之二、四分之三、四分之四，是前面折纸认识四分之一的继续，更是发展