我们从小到大一直都是在学古诗词，因为中国诗词它是博大精深在我们老一辈的时候，我们的古诗对我们来说就是非常重要的，不管是我们语文上课还是干什么，它都会考我们的对于诗词的理解能力，或者是我们对诗词的背诵能力，所以诗词对我们来说也是非常重要的，而且现在我们正准备要过中秋节，而且中秋节他也是有很多中秋节这一天的一些诗词今天小编就给大家来分享一下关于中秋节内容一、中秋节的古诗10首 水调歌头(明月几时有) [宋]苏轼 明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

请学生说出有关5～8月的相关信息，比如节日等，引导学生探究学习，并给予学生及时的鼓励3)Look, listen and read by themselves1展示教学挂图，播放录音，教师随着录音指示挂图中的内容2T：Do you know what months they are talking aboutPlease read by yourselves and find the names of the months4)Listen to the tape again and repeat5)用同样的方法学习后面的三段话借助图片、简笔画和手势动作帮助学生理解文中生词的意思，必要的地方可以用汉语适当解释

在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法二、学生情况我校五年级有2个班，其中转学来的学生有41人，学生英语成绩参差不齐，因此教学难度较大五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习(]英语，听说读写的能力都有待提高三、教材总体分析新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量

3、为什么作者三次看星空的情景和感受会不同（明确：作者三次看星空的情景和感受不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了）第一次：“从前在家乡七八月的夜晚……我最爱看天上密密麻麻的星星”表达了思念之情第二次：“星光在我们的肉眼里……我们觉得光明无处不在”表达了对生活充满光明、希望之感第三次：“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星空的知心之情4、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣根据句式练习说话（多媒体出示）看着满天的繁星，我________________________5、文章之所以值得我们一读再读，是因为用了大量的修辞手法，你能找出来并读一读，品一品吗