2、生分为三组读词3、男女生分组比赛读词课件词语去拼音师：现在老师把拼音去掉，大家还认识吗1、开火车读（单列火车）2、指名读3、全班齐读除了屏幕上的词外，这些生字宝宝还可以和其它的小伙伴组成新词，请大家看词卡可随机采取指名读、小老师领读或开火车读等方式师点评五、拓展总结1、通过今天的学习，你们受到了什么启发呢生汇报，师点评，著名科学家爱因斯坦说过，出示课件：“学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的”2、结合板书，因为玲玲善动脑筋，使一张弄脏的画最后在比赛中得了奖，想不想欣赏一下玲玲获奖的画出示课件：《我家的一角》师总结：我们在学习、生活中肯定也会碰到各种问题，我们选择逃避吗

（）学生独立思考，指名说出判断原因3、将正确答案的字母填在括号里3个蛋糕装一袋，6袋蛋糕装一盒，36盒有多少个蛋糕下面算式正确的是（）A36÷(6×3)B36÷6÷3C36×6×3将240本书分给2各班，每个班有4个小组，平均每个小组多少本书下面算式错误的是（）A240÷2÷4B240÷(2×4)C2×4×2404、教材第59页第3题学生独立完成，然后小组交流发现，集体订正，总结规律四、全课总结师：通过对个单元的整理和复习，你有什么收获师：大家在今天的学习中有这么多的收获啊这些原本零散的知识好比一颗颗美丽的珍珠，我们通过整理和复习把它们串成了一串价值连城的项链希望同学们在以后的计算中牢记算理，更加细心，都能成为计算的高手

正是在这样的技术背景下，喷塑处理作为第二道防线应运而生喷塑，即静电粉末喷涂，是将热固性塑料粉末通过静电吸附于金属表面，再经高温固化形成致密涂层的过程这层高分子材料具有极高的化学稳定性，能够有效阻挡水分、氧气、酸碱物质对金属的侵蚀与镀锌形成的化学保护不同，喷塑层提供的是物理屏障保护——它将金属与外界环境彻底隔离，就像为铠甲披上了一件密不透风的外袍双层保护的协同效应令人惊叹镀锌层提供电化学保护，即使涂层局部破损，仍能防止大面积锈蚀；喷塑层则保护锌层不被过快消耗，大大延长了整体使用寿命实验室加速老化试验表明，单一镀锌板在盐雾环境中约500小时开始出现白锈，而经过喷塑处理的样板在2000小时后依然完好如初

(立体图、平面图)5、用自己的办法把他们图形画下来三、联系实际、体会数学与生活的联系1、出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育2、在生活中，你在哪儿见过这些平面图形呢请同组的同学相互说说四、课堂活动1、小明和同学们一样也认识了这些图形，这是小明利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的图画(电脑演示)你们能从这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗2、下面请同学们小组互相合作，利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画，要尽量和小明的不一样五、课堂小结下面请同学们闭上眼睛，在脑子里想想今天认识的图形六、布置作业2、在生活中我们到处都可以见到这些图形，同学们回到家后仔细观察家里的物体，看看能在哪些物体上找到这些图形，把你的发现告诉爸爸和妈妈