教学方法：朗读法、设疑法教学手段：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、巧设故事导入，激起学习兴趣，引导学生树立自信(多媒体投影故事内容)20__年，美国一家公司由于金融危机的冲击运营状况不是很好，公司高层考虑再三决定用裁员这种办法来度过危机，最后这样三种人员进入了被裁的行列：公司的保洁员、送货司机、仓库保管员一天，负责人事的领导把这三类人员集合起来，告诉他们有一半人员将被解雇，假设你是从事这三种工作的一种，想保住这份工作，你该如何陈述自己的理由呢(学生只要答到自己工作的重要性及价值就应给予充分肯定)教师结合回答进行总结：(多媒体投影)保洁员： 我很重要，我们让每个员工有整洁舒适的工作环境送货司机： 我很重要，我们让货物安全到达目的地

南锣鼓巷一家名以童年回忆为主题的商铺凭借80后怀旧零食和玩具获得众多游客的青睐然而有游客反映，这些怀旧小食品的包装上难以找到生产日期，记者也发现有些零食的QS许可证号根本查询不到，或者标注的厂家电话早已变更为私人电话而网购的怀旧零食漏洞也着实不少探访南锣怀旧主题店零食受青睐 近日，记者多次来到位于南锣鼓巷与雨儿胡同交叉口位置的“童年”商店走访，发现除了国庆黄金周，平日这里也有不少市民光顾除了玩具、明信片外，店铺货架上还摆放着20余种“80后怀旧零食”，如无花果、萝卜丝、唐僧肉、如烟口香糖等，价码为“10元3种”或“10元5种”“我从网上发现这家店之后就一直想来”一对年轻的情侣挑选了一大堆，欣喜地表示，“就是这种烟糖，小时候好多男生都买，跟烟做的特别像

放番薯粉是为了洗去大蚝的粘液2、香葱切段，蒜切片3、辣椒切碎4、小铁锅放油5、再放入蚝油，然后开中火煮至油滚6、放入蒜片和辣椒7、再放入大蚝，然后用木铲轻轻翻动大蚝，煮七分钟8、然后放入葱段，煮一分钟即可9、装盘八、爆炒生蚝 1、生蚝洗干净待用 2、芹菜杆切段，红辣椒和姜切丝，蒜瓣切片，和少量的葱粒 3、锅内置水，烧开，放入生蚝后快速过水 4、锅内置油，烧热 5、下各种配料爆炒出味 6、加入焯过水的生蚝，旺火爆炒 7、下适量的盐调味即可出锅 九、锡纸烤生蚝 1、生蚝清洗干净后沥干水分2、红辣椒，大蒜苗切碎，大蒜切碎3、锅中热油把步骤二中的蒜类倒入锅中炒香4、加入一勺盐5、淋入适量生抽6、炒好的蒜米倒入生蚝内

漫步于城市公园、小区广场或商业街区，一组组蓝、绿、红、灰四色分明的金属垃圾桶，早已成为现代城市公共空间中不可或缺的风景线户外四分类金属垃圾桶，正以过硬的产品品质与精准的分类引导，悄然推动着城市环境治理的精细化升级设计美学：从功能容器到公共艺术品 当下的户外四分类金属垃圾桶，已不再是粗笨的功能容器设计师在满足分类投放需求的基础上，愈发注重与周边环境的融合一些公园采用彩绘工艺，在桶身绘制动物、花卉或自然风景图案，让垃圾桶从单调的容器蜕变为精美的公共艺术品；另有产品采用哑光磨砂质感与激光蚀刻图标，低调沉稳地融入古建园区或银杏大道，做到“不抢景、不违和”桶身印制着符合国家标准的四分类标识与中英文对照说明，色彩鲜明、信息清晰，让每一位路人都能一目了然、精准投放