二、教学目标（一）教养目标：1、学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格（二）教育目标：初步了解汉语拼音的作用和单韵母的用处，明确学习目的，激发学生学习的兴趣（三）发展目标：培养学生初步的探究能力三、教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板四、教学时间：2课时五、教学过程第一课时一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形（二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音

0125～0025 mg/d)，逐渐加量，直至血清TSH达到正常水平左甲状腺素钠(L-T4)作用慢而持久，半衰期约8天开始治疗后和改变剂量后，每6周检测1次血清TSH水平;一旦TSH水平稳定后，每年检测1次TSH;如果出现进行性甲状腺功能减退，需要增加左甲状腺素钠剂量三、亚临床甲减的预防护理 1筛查建议 推荐在老年人(美国临床内分泌协会)或大于35岁的人群中每5年筛查亚临床甲减患者(美国甲状腺协会);特别是孕期妇女、不孕症和排卵功能异常者;以及有甲状腺疾病家族史或个人史，症状或体检提示甲状腺结节或甲减、1型糖尿病或自身免疫功能紊乱的希望妊娠的妇女需筛查亚临床甲减2治疗建议 推荐绝大多数亚临床甲减患者采用左甲状腺素钠(L-T4)替代治疗，特别是那些抗甲状腺自身抗体阳性(特别是TPO-A阳性者);有提示甲状腺功能减退的症状;有心血管疾病的危险因素;甲状腺肿大;孕妇和不孕症和排卵功能异常等患者

图为工作人员编辑《囍阅精采》读物现场孔钰枝/摄 科技赋能：激活靠前服务“创新力” 广州卷烟厂规范管理办公室始终秉持“想采购人所想，急采购人所急”的理念，把靠前服务深度融入采购工作全流程不断加强与安全、生产等业务部门协同联动，快速响应各类项目需求，多方高效衔接、协同推进，及时推进采购计划优化完善；围绕重点项目建设推进，深化市场需求调研，统筹制定全流程实施方案，以规范前置服务保障各项业务平稳落地针对采购制度多、更新快、查询难等痛点，联合信息科高效攻坚，创新上线AI智能问答“规范管理机器人”，实现采购业务即时答疑、规章制度精准匹配同时，积极探索穿透式监管路径，加强采购监管平台巡检，推动采购质量与监管效能双向提升

2games：(5”)l play three short passages by using the multimedia，showing the key words on the screeneach group chooses a student to act according to what they heardsee who do best采用tpr全身反应教学法，通过大幅度的动作尝试运动的好心情方式，完成动词的复习巩固全方位的运动，全感官的参与使记忆更加顺畅这样的活动能使学生在轻松活泼的气氛中学习和掌握知识pre-task任务前活动(12” ) 1brainstorm(2”)show what i did in my vacation by using the multimedia, ask the students: where did i go on my vacation what did i do how was my vacation etc