不少水域存在陡坡，水深会在某个位置突然变深，蹚水游玩极易踩空救援人员 刘娇：遇到这种情况时，采取漂移或将头部完全伸出水面的方式救援人员介绍，如果发现有人落水，可以寻找木棍、鱼竿等长条形物体，在保证自身安全的情况下，到最近的位置伸过去将人拽回岸边如果现场有绳子的话，还可以把绳子拴在救生圈上进行抛投，水中的人抓到救生圈时，岸上的人就可以将他拽回同时，一定要及时报警，寻求专业救援力量的帮助如果具备下水救援的条件，救援者要从背后接近溺水者，再托起他的身体，让其头露出水面，侧游上岸消防员还特别提醒，不要到陌生水域或人烟稀少，尤其是没有手机信号的偏远水域进行水上活动哪些人下水需慎重医生列出注意清单 除了自然环境的不可测因素带来的危险，很多溺水意外往往还来自人们自身的身体状况

借鉴别人的经验，规划好自己的初三，并坚持下去，才是好的学习策略我们要合理的利用与安排时间，再紧张，时间也是有的，只是需要我们去挤一挤，哪怕只挤出一秒钟，也会有不同的收获;要学会自觉与自律，也许偶尔偷的一个小懒，就会让我们失去一个良好的学习机会，就会让我们落后身在初三的我们，免不了会经历大大小小的考试，也免不了会经历成功与失利，面对失利，我们不能因此而颓废一个没有坚韧意志品质的人，怎能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味关键是要总结昨日的经验，改善学习的方法，为了明天去拼搏有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来

来猜测 老师先做示范 / 两人一组游戏 / 找几位学生展示游戏2Extention task : 假设你的同桌今天不高兴, 关心并帮助 他 / 她 快乐起来 两人一组对话练习，看看哪一组表现最棒 先给出示范对话 A: What’s the matterAre you sadB: No, I’m notI’m angryA : WhyB : Because Li Ming broke my new toyA : Don’t be angryI can fix itB : Thank youI’m happy now学生两人一组做对话练习 选 4到5组进行全班展示3和学生一起分享一段心灵寄语： We cannot always happy

一审之后，陈冬要求附属医院查清楚小轩的亲生父母是谁，以及自己的胚胎到哪里去了、是否有他的孩子在世“他们说我的孩子没出生，胚胎去哪了、小轩的父母是谁、哪个环节出错了，都查不到” 院方：“要豁达，没必要计较” 陈冬陷入了一种痛苦的状态：他无法把全部的爱给孩子，但又无法忽视11年的父子情“好好待他吧，他跟我没有任何关系；不好好待他吧，他是无辜的我又不能说这件事，孩子太小了，怕伤害到他” 陈冬不敢对任何人讲这件事他的母亲在弥留之际拉着小轩的手喃喃叮嘱，一旁的陈冬心情复杂——他觉得对不起父母他说，每天给父母上香，都是抱着求原谅的心情陈冬表示，赔偿对自己没有意义，他已经60岁，错过了生育期他想，如果他的孩子在世，两家人可以相互知情、互不打扰，等孩子成年后再告诉他们