引导学生质疑：为什么诗人把西湖比做西子呢(课件展示：西湖晴天、雨天时两种不同的风光)引发学生进行积极的联想，体会作者用西子的两种美丽来比喻西湖的晴雨不同之美，妙不可言(4)感悟意境，体会情感空蒙的山，闪动光影的水，迷蒙细雨构成了西湖的美，如果你置身其中，你能体会到什么样的意境呢，你想说些什么再引导学生进一步体会到诗人的感受——饱含对祖国大好河山的热爱之情这时可以适时补充：杭州是苏轼的第二故乡，他深受百姓爱戴，所以对西湖有着特殊的爱恋之情(5)有感情的配乐朗读四、课外延伸：朗读描写西湖的诗词五、师生互相交流学习的收获三年级上册语文全册教案部编版免费下载篇7教学目标：1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动

原名沈端先，浙江杭州市人早年参加太阳社，是左联领导人之一主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》等，建国后把文学名作《林家铺子》、《祝福》改编为电影剧本《包身工》是一篇报告文学作品报告文学是文学体裁的一种，散文中的一类，是文艺通迅、速写、特写的总称基本特征有三：真实性(不同于其他文艺创作)，新闻性(不同于一般文章)，文学性(不同于一般工作报告、社会调查)二、与课文有关的材料印发北京师范大学《高中语文选讲》中魏灏选辑的《夏衍谈〈包身工〉》，或现行通用高一语文《教学参考书》中夏衍的《从“包身工”引起的回忆》，指导学生自学要求：了解作者写作时间;了解写作意图;了解作者深入纱厂亲自观察体验生活，调查搜集材料的情况，为学习课文、理解报告文学特点打下基础

现场多名演讲者指出，高市政府不断推进军事化，加剧与周边国家的紧张关系，令其他国家“感到强烈的危机感”10月30日，在日本东京国会议事堂正门前，日本民众手持标语举行集会新华社记者 贾浩成 摄 抗议者吉川在接受记者采访时说：“日本现在确实有一种不断增强军事力量的趋势这些做法太过头了”他认为，如果军事力量的发展已经明显超出自卫所需要的范围，甚至达到会挑衅其他国家的程度，这“极不正常”10月30日，在日本东京国会议事堂正门前，日本民众手持标语举行集会新华社记者 贾浩成 摄 另一名抗议者红林美鹤对记者表示，当前日本深受石油危机影响，各种商品价格面临上涨压力随着冬季临近，取暖需求增加，电费也不断上涨，普通民众的工资却没有增长

渐渐地，包宝宝有自己的小心思，他冠上自己房间的门，也不让妈妈进自己房间，甚至妈妈在推门而入时，顿时变得冷淡无情妈妈做了一桌好菜，却发现包宝宝自己与朋友出去玩了，回来还着一个金发碧眼的洋妞原来包宝宝回来，只是为了收拾行李，并且要跟洋妞搬出去住而妈妈死死守住门，无论如何都无法阻止包宝宝要离家，最后在失望愤怒下，一口气将它塞入嘴巴，随后蹲在地上哇哇大哭正当妈妈为此懊恼时，梦醒了，原来只是一场梦，自己的儿子走进来，并且一起分享儿子小时候最爱吃的面包最后，妈妈也接受了洋媳妇，一家四口其乐融融包包子这部短片虽说只有短短的8分钟，但却几乎展现了所有传统的中式家庭格局：家长极强的保护欲与控制欲，一心将孩子作为生活重心的妈妈，以及青春期母子关系的叛逆，还有在育儿过程中不太有存在感的爸爸