①齐读第五小节②请同学说一说又知道什么啦教师板书：柳树玩耍小朋友长高了③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背(4) 同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢(5)春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧(自由读)(三)巩固生字，写好字1看板书再读词2指导书写①同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字 ②这两个字的偏旁谁认识(言字旁)③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些④描红⑤自己练写，老师巡视⑥成果展示(四)课堂作业设计1、背诵课文2、写好“说、话”两个字板书设计 1 柳树醒了春雷 说话 柳树 醒了春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了第二课时(一) 复习1

演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，下面小编给大家带来食品安全国旗下讲话稿，希望大家喜欢食品安全国旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好今天，我代表高三一班做国旗下的演讲，我的演讲题目是《食品安全牢记心》民以食为天，食以安为先目前，在学校周边经营的食品店，最喜欢用各式各样花花绿绿的食品吸引我们学生然而，食以洁为先，食以安为本，我们少年儿童食品的质量和安全已成为全社会关注的焦点为了积极宣传《中华人民共和国食品安全法》，创造和谐的校园食品消费氛围，构建安全的校园食品消费环境，我们要做到如下几点：一、加强学习，提高认识我们要利用课余时间，认真学习《中华人民共和国食品安全法》及其它的食品安全常识，积累一些食品安全知识，提高自己的辨识能力，尤其是对“无厂名、无厂址、无生产日期”的“三无”食品的辨识能力，充分认识到“三无”、过期、不洁等食品的危害性

2、大部分患者会有程度不同的消化不良症状如上腹隐痛、反酸、餐后饱胀、食欲减退等，也有患者会出现贫血、腹泄、舌炎和水瘦等现象个别患者上腹痛较明显，并可有出血3、糜烂性胃炎起病较急，在原发病的病程中突发上消化道出血，表现为呕血及黑粪，单独黑粪者少见出血常为间歇性，大量出血可引起晕厥或休克，伴贫血，出血中上腹隐痛有不适或触痛感内镜检查可见胃粘膜糜烂、出血或浅表溃疡，尤以高位胃体部多见疾病特点与引起应激状态的原发疾病有关，原发病越重，应激性溃疡发生率越高，病情也越凶险应激性溃疡的基本特点：①上腹部疼痛随原发病不同发生率不一，疼痛程度可由轻微不适到烧灼痛，甚至剧痛其次是恶心、呕吐、食欲减退;②多数伴有上消化道出血，国外文献报告出血率为11%一36

4．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题三年级数学下册教案精选篇15教学导航：【教学内容】搭配（2）（教材第102页及相关习题）【教学目标】1学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯2让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化3体验生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣【重点难点】有序地找出简单事件的排列数教学过程：【新课讲授】1．（课件出示）同学们，元旦快要到了，小红代表我们学校去参加县里面举办的跳棋比赛可是，小红遇到了麻烦事，为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你能帮帮小红吗