作为全球人口最多的国家，中国同样也是很多癌症高发国家肝癌、肺癌、尿毒症这些恶性肿瘤，在我国都是高发趋势胃癌也不例外，全球有一半的胃癌患者发生在我国据2015年数据分析，全国大约有679万人胃癌新发患者，因胃癌死亡就高达498万，分别占癌症总人数的16％和18％无论是发病数还是死亡数，胃癌都是仅次于肺癌，排在恶性肿瘤第2位早期的胃癌，到底有哪些症状由于早期胃癌多数病人并无特别症状，少数人会存在恶心、呕吐等，又或者出现上腹不适、进食后饱胀随着病情不断进展，逐渐出现上腹疼痛加重、食欲下降、恶心呕吐、乏力、体重减轻等症状部分患者还会出现呕血、黑便以及上腹包块等表现但可惜的是，这些症状往往总是忽略，不少人更是将症状误认为是吃坏东西或肠胃不舒服

教具准备生字敦请卡片，机械和电子钟表实物教学过程一、联系生活，破题导入1、同学们到过钟表店吗你看到些什么2、读课题，有何疑问二、识读字词，了解大意1、自读课文，标出生字新词，读准字音2、把课文读正确，读通顺，边读边思考读课题时的疑问3、解答疑问，初步感知课文主要内容三、直扣重点，深入学习1、课文告诉我们一个什么道理在文中找出来(课文最后一句话)朗读后引导变成陈述句，再次质疑2、再读课文，讨论解疑：(1)“旧事物”即第一段和第八段中所指，钟表要有声音，有钟摆，有指针，上发条，走时不太准确等(2)“新事物”即最新式的电子表，优点如3～6段所写3、主观判断，情感朗读(1)你对新式表和老式表有什么看法

同时，设计问答练习，提高学生阅读能力作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中对话教学建议Step 1听录音教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题1What were they talking about2How to answer the first /second/third/forth/fifth visitor questionStep 2 练习组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟教师请几组同学到前面表演Step 3改写将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如：Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building比如：Carl is answering visitors’ questions

大家看,这里有这么多信封,只要孩子们能将上面的生字读正确,我们就能顺利地将信封打开你能叫出它们的名字吗借助拼音读一读吧(2)去掉拼音认读生字调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗给你的同桌读一读吧(3)开火车读生字(4)交流识字方法有什么好办法能记住他们吗先跟你同桌交流交流老师也出几个字谜考考大家(5)认读词语三、再读课文,理解感悟1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事(课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息)2、找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信3、自由读读露西两封信的内容,体会一下两封信给你带来的感觉