餐饮服务提供者和餐饮配送服务提供者不得主动向消费者提供一次性筷子、调羹等餐具旅馆经营者应当按照国家有关规定推行不主动提供一次性用品第二十六条 鼓励、引导社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理第二十七条 鼓励、支持新技术、新工艺、新材料、新装备在生活垃圾源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处置、资源化利用等方面的研发和应用，逐步提高生活垃圾分类管理运行的智能化水平第二十八条 鼓励通过积分兑换等方式，促进单位和个人形成生活垃圾分类投放的良好行为习惯鼓励志愿服务组织和志愿者开展生活垃圾分类投放的宣传、示范等活动第二十九条 本市实行生活垃圾分类社会督导员制度社会督导员负责生活垃圾分类宣传、指导、监督等具体工作，有权对不符合分类投放要求的行为予以劝告、制止

回望20~~，我们深情满怀迈进，20~~，我们更加豪迈新年的钟声即将敲响时，你是否已经满怀希望和憧憬，做好奔向20~~的准备了我觉得无论做什么准备，都要懂得珍惜时间，学会学习第一、珍惜时间在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光在周末，你是否因为 贪玩而无暇顾及书本一年过去之时，给我们带来的感受决不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪而今天，我们将又一次迎来充满希望的新年

后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，不后悔莫及听了这件事后，你们有什么想法2．嗯，刚才孩子们说得很好，今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点二、合作交流1．孩子们自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事2．读准生字读音，查字典，理解词语意思（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）3．根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情三、品读体验1．出示自学提示：（1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同（2）老板看到钞票后又是怎样的态度（3）从他们俩的态度，你体会到他们俩什么样的性格特点

Let them act as the Father, mother, sister, brother, uncle and auntAsk them to Introduce themselves first and then choose 3 students to introduce themPlay a word game to review the words the students had learned6) Tell them sonething about the foreigners and the west countries7) Teach them a new song named “ She’ll be coming around the mountain”4