教学重难点教学重点：掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用教学难点：平行四边形面积计算公式的推导教学工具多媒体课件，平行四边形纸片，剪刀，学具袋教学过程教学过程设计1 复习旧知请同学们回忆一下我们学过的几何图形有哪些并说说你会计算的图形的面积计算公式(课件出示)2 情境引入(一)、故事激趣同学们喜欢看喜羊羊的动画片吗据说羊村的牧草越来越少，所以，村长决定把草地分给小羊们自己管理和食用懒羊羊分到的是一块长方形地，喜羊羊分到的是一块平行四边形地，他们认为自己的草地更少，争了起来同学们，你们能不能动动脑筋，帮他们解决一下这个问题看看哪块草地的面积更大(课件出示两块草地)(二)、学生思考、猜测学生在猜测中明白：必须准确的知道两个图形的面积才能进行比较

三年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最珍贵的收藏我们一定还记得军训那段辛苦而快乐的日子;一定还记得运动场上我们挥洒着激情与汗水;当然也一定还记得为了高考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸和喜悦太多太多的情景值得我们回忆，太多太多的事物值得我们去留恋在这三年当中，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，也学会了如何不断的超越自我，自信地迈步在人生的道路上如今，我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们的内心深处，成为我们生命当中最难忘的日子当我们回首这三年的美好时光，欣喜自己的成长时，我们一定不能忘记将这些进步给予我们的老师是您，用知识的甘霖浇开了我们理想的花朵;是您，用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩;是您，用执着的信念，铸成了我们不屈的性格

每个学生都有较大的自主权，学生要最大限度地发挥自己的主观能动性，应该参与活动的设计、策划，参与活动的准备，在活动中发挥每个学生的聪明才智，学生还应积极参与活动的总结每堂英语活动要根据学生的实际情况和特点，让学生自己“活”，自己“动”，是学生在统一组织的活动中培养自主意识，发挥主体作用，真正成为活动的主人总之，初中英语课堂教学评价应该体现学生在评价中的主体地位，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点评价应有益于学生认识自我、树立自信;应有助于学生反思和调控自己的学习过程，从而促进语言能力的不断发展教师应使学生认识到自我评价对于学习能力发展的意义，并学会自我评价的方法在各类评价活动中，学生都应是积极的参与者和合作者

同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的小雷锋学雷锋国旗下讲话稿大全（精选篇11）尊敬的老师、同学们：大家好雷锋永远是我们学习的榜样，雷锋高尚的梦想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大雷锋那不可磨灭的完美形象，将永远活在我们心中雷锋精神之所以薪火相传，生生不息，具有强大的生命力，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，贴合时代提高的潮流；就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设完美社会、创造完美生活的迫切愿望