从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕表现出父亲怎样的性格2、父亲为了建造新屋以及台阶作了哪些准备从中我们可以看出什么3、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的划出这些句子，体会父亲的性格特征4、台阶造好以后父亲有哪些表现可以看出他怎样的心理5、为什么新台阶造好了，父亲反而感到处处不对劲小结主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程二、写作技巧探究：1、作者为什么在老屋的三集青石台阶上用了那么多的笔墨2、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细3、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗

眼下最流行的两种心灵感冒，一种是抑郁，一种是焦虑；有关于抑郁症的描述已经很多了，却鲜有人知焦虑症的病因及危害焦虑其实也是人类在于环境或工作下受到压力，长期斗争然后积聚在人体内的消极情绪没有及时排解导致有时候焦虑情绪却不是病，在应激面前适度的焦虑相反有积极意义，可以使机体充分地受调动，调动后各脏器的技能提高，使得面前的事物解决得更得心应手对于焦虑症如果你还不知道自己处于哪个段位，可以做下测试：如何消除焦虑症1（常用）森田疗法：中心思想：虽然不能理解和控制情感，但是可以不让负面情感控制我们的行为，正面接受这种情绪，理性控制自己，应做到：a明白自己，那些不合理的自我暗示随他而去；b接受自己的不完美，并且想办法多学习去弥补自己的缺点；c

比如：第五届运动会中，同学们齐心协力，让我们班获得胜利的宝座;再比如在四年级秋游时，同学们下河抓鱼，吴晓涛同学在河里摔了一个大跟头，不但鱼没抓到，裤子也搞湿了;还有五年级军训时，因为中午午休时表现不好被教官批评……这一些往事历历在目，犹如人生道路上流光溢彩的珍珠如今，我们快要毕业了，再也不是不懂事的小孩了在我们遇到挫折时，老师是您鼓励我们勇敢的面对困难使我们在成长的道路上领悟了许多人生哲理，在这里我要深情的对您说声：”谢谢“走进校园，我仿佛又回到了童年的欢乐中去，我的耳边仿佛又响起了欢快的笑声，我的眼前仿佛又看见了我们以前发生的事明亮的教室里曾有我们朗朗的读书声，羽毛球馆也曾有我们欢乐的笑声，宽广的红色跑道上还有我们挥洒下的汗水，足球场上更有我们摸爬滚打的印记……我们即将要离开母校了，但是这些小学生活中的点点滴滴，这些欢乐和汗水却永远也不会消失，它将会像阳光一样永远伴随着我，也将会永远伴随着我的母校健康成长

多读，培养语感重点难点1、识字、写字2、理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么课时划分2课时第一课时教学目标1、认识12个生字2、正确、流利地朗读课文3、读中理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱指的是什么感受大自然绿的气息，使学生热爱美丽的大自然重点难点1、识字、写字2、理解课文内容，知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么教具准备生字卡片，挂图教学过程一、读儿歌，揭示课题(5)1、教师出示儿歌，学生自由拼读2、学生齐读3、儿歌中的小朋友在干什么呢4、你们种过树吗谁知道咱们一般什么时候种树二、初读课文，感知内容(7)1、小朋友们，请你们大声地自由地读一读课文，我听听哪位小朋友读得最准确最通顺