2快乐前滚翻(练习基本拼音，不带调)看，小猫也来了，它要带我们参与“快乐前滚翻”呢课件出示：小猫翻一个跟头，滚出来一个基本音节(声母与ɑo、ou、iu相拼的不带调的音节)，小朋友读设计意图：通过游戏巩固新学内容，有助于当堂记忆五、大显身手，快乐书写课件出示：小鲤鱼也来了，它说：小朋友，今天，你们的表现真不错，现在到了“大显身手”这一竞赛项目啦，看看哪些小朋友的音节写得漂漂亮亮，哪些就是写字高手让我们一起拍起来，念起来——1齐背儿歌：拍手齐背写字姿势儿歌2牢记要领：说说书写这些音节时要注意什么复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，写中间3尝试书写：先说说每个音节在四线格中的位置，找准在四线格中的位置，然后书写，同桌互相检查

“有碑仆道”②说、讲“何可胜道也哉”③道理“传道受业”(《师说》)④正确的方法“策之不以其道”(《马说》)(4)“极”：①尽，-尽情享受“极夫游之乐”②至多，最多“亦极七八万耳”(《赤壁之战》)2词性活用：(1)“舍”：筑舍定居名词活用为动词“始舍于其址”(2)“名”：①命名，称呼名词活用为动词“名之曰褒禅”②说清楚，说明白名词活用为动词“而莫能名者”(3)“穷”：穷尽，走到头形容词活用为动词“好游者亦不能穷也”3“……者……也”表示判断的两种形式：(1)表示单纯的判断，“者”前是主语，“者”后是谓语如“今所谓慧空禅院者，褒之庐家也”“廉颇者，赵之良将也”(2)表示因果关系的复合判断，“者”在②这里除了表示停顿语气外，还有提示原因的作用

过程与方法：读懂课文内容，能找出文中描写心情的词语、句子，体会秋天放风筝给孩子带来的乐趣情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣3、教学重点、难点重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子，体验童年生活的快乐难点：在引导理解孩子心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子的心情的变化写具体的二、教学理念语文课程标准指出，阅读是学生个性化的行为，本课设计中我通过创设情境引导学生自主学习、合作探究、尊重学生独特的感受、体验和理解以读代讲、读思结合，同时注重发展学生的思维提高个性化表达的能力

2020年已经过去近两个月了，关于国人生活、疾病、金钱等多方面的统计报告纷纷出炉而备受大家关注的，就是2020年癌症数据报告，这一年中我国门诊新确诊的癌症患者就达到了457万人，这其中以肺癌的病发率最高，突破了82万人肺癌不仅是我国最为高发的恶性肿瘤，它也是全球癌症排行榜上的第一位其发病率不仅相当之高，死亡率也不容小觑，这一年中我国就有71万人被肺癌无情的夺去了生命肺癌死亡率如此之高，与它早期发现难度大有直接关系和其他器官癌变相同，肺部癌变早期几乎都没有明显表现，甚至是有1/3的患者在早期没有任何症状而随着肺癌病情不断进展，患者可能会出现不同的症状表现，但是这些症状和普通的慢性呼吸道疾病十分相似