之后患者的大便次数逐渐增多、便意变得越来越频繁，每次大便过后总有排便不尽感，并伴随里急后重等症状之所以会如此，是因为患者肠道内的癌肿已经形成，无论是肿瘤自身，还是它的分泌物，都会对肠道造成强烈刺激，导致患者排便习惯紊乱2、大便形状变化除了排便频率改变之外，直肠癌进展到一定阶段后，患者排出的大便的形状还会发生变化因直肠内的癌肿在不断增长，癌细胞增殖速度越快，肿物生长的速度也会越快，迅速生长的肿瘤可造成肠腔狭窄，并对粪便产生压迫所以患者会排出细条、小扁条一样的粪便，有时甚至是只产生了便意，却没有大便排出，又或者是排出了带有血痕、凹陷痕迹的大便，这类症状与便秘、痔疮等疾病十分相似3、便血症状这是直肠癌常见的表现，几乎所有的直肠癌患者都会在病情不同时期出现血便，但是该症状往往会被患者忽视，又或者是误认为是痔疮

中新网桂林6月8日电(欧惠兰 杨宗盛 邓竣缤)6月8日，正值高考第二天，广西桂林市遭遇大范围暴雨天气，市区多处路段出现内涝积水当地交警、消防等部门迅速启动恶劣天气应急预案，通过临时交通管制、路面巡逻疏导、紧急爱心送考等一系列举措，全力保障高考道路交通畅通安全，为考生保驾护航6月8日上午，桂林消防员护送高考考生通过积水路段桂林消防供图 6月8日清晨，强降雨导致桂林城区多处低洼路段积水严重、出现内涝，部分区域积水深度及腰，车辆无法通行，多名考生及家长拨打求助电话桂林市消防救援支队出动消防车、橡皮艇等装备，在积水路段往返穿行，全力护送考生安全准时赴考，在暴雨中开辟出一条“护考通道”消防救援人员第一时间赶赴积水点位、小区出入口、交通要道等区域，接送受困考生

请同学自由谈谈2、同学们都采用了什么方法来学习《故乡》我们是学习按怎样的步骤来学习课文的请同学们回顾学习一下学习本文的过程引导学生回顾故乡的学习过程，归纳小说阅读的方法：感知小说内容──分析人物形象──品味感悟语言──摘抄积累语词并引导学生举一反三，将这种方法运用到今后的小说阅读中去，反复训练，形成能力八、拓展训练，布置作业课外选读鲁迅先生的两篇作品，并给鲁迅先生写一封信，谈谈对他的作品、思想、生活经历、人生哲学等方面的理解和感悟初三上册语文《故乡》教案精选篇3小说写“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”，再通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨小说一开始所极力渲染的那种悲凉的气氛，这是为后面的感慨作渲染和铺垫：“时候既然是深冬……没有一些活气

1、出示插图，看看图上画的是谁他们在执行什么任务你还发现了什么2、你还想知道什么老师相信只要聪明的你用心去读课文，一定能从中找到答案请孩子们打开课本翻到101页，齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通全文给每段标出序号2、老师范读，学生边听边勾画出生字词(不认识)3、小黑板出示生字词，开火车连读，齐读4、齐读全文，思考：课文写了一件什么事5、试着用简短的语言概括故事情节三、合作交流，具体感知1、默读课文，自己有什么想法或者什么问题2、再读课文，看看自己能解决刚才的问题吗3、小组讨论，自己有什么想法，解决了什么问题(怎么解决的)还有什么问题4、梳理小组同学的问题，解决不了的，准备提出全班解决