3、出示课题21望月(齐读课题)(二)初读课文，整体感知1、出示自学要求：(1)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文(2)自由轻声读课文，自学生字词语，结合上下文或查字典理解部分词语(3)再读课文，提出一些自己不懂的问题2、指名分段朗读课文，检查词语读音，提示注意点3、学生质疑，理解部分词义：对学生提出的一些问题，能解决的当堂解决，不能解决的放到下节课(三)再读课文，理清脉络1、默读课文，思考：课文是不是单单写月亮的除了写赏月外还写了什么2、指名回答3、指导学生给课文分段提示：课文哪些段落写赏月，哪些写背诗句第一段(1—2 )：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景第二段(3—13 )：小外甥和我比赛背诵写月亮的诗句

小苏打学名是什么小苏打，又称碳酸氢钠，是很多家庭的常备品之一，主要用于烘焙和清洁不过，大家很可能没有充分认识到小苏打的多种妙用在天然状态下，小苏打也被称为“苏打石”，它属于天然矿物泡碱的一部分泡碱含有大量碳酸氢钠，自古以来就被人们使用例如，埃及人将泡碱制成香皂，用于清洁以往不同历史时期的逸闻趣事都表明，在很多文化中，人们都会使用不同形式的小苏打，来制作面包或其他需要发酵的食品小苏打的作用 1、小苏打有助于缓解感冒及流感症状 一些人认为，内服小苏打有助于维持血液酸碱平衡这很可能就是建议使用小苏打缓解感冒及流感症状的原因所在小苏打的用药方法也非常简单，而且即便感冒症状没有得到缓解，它对身体也不会产生明显的副作用

2+02+035+035=166(m2)方法二：长方体的表面积=上、下两个面的面积+前、后两个面的面积+左、右两个面的面积07×04×2+05×04×2+07×05×2=07+056+04=166(m2)方法三：(上面的面积+前面的面积+左面的面积)×2(07×04+05×04+07×05)×2=083×2=166(m2)(5)比较三种方法，你认为求长方体的表面积关键是找什么这三种方法你喜欢哪种方法(6)请同学们尝试自己解答教材第24页例2，集体交流算法，请学生说说你是怎样解答计算正方体表面积的课后小结今天我们又学习了长方体和正方体的表面积，并掌握了长方休和正方体表面积的计算方法，通过学习，你能说说你的收获吗

教师回放课件内容，学生再次跟读同时教师询问：What are you doing鼓励学生说完整句，如：I am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…此环节中，教师板书句型What are you doingI am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”活动四：快速反应教学参考时间：3—4 分钟教师带领学生做快速反应的游戏教师说本部分的动词短语，如：do the dishes, 让学生说出它的ing 形式：doing the dishes